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以下選項中，可以發(fā)育成蠶豆的胚的選項是 (     )

A．子房    B．子房壁   C．胚珠     D．受精卵

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：子房發(fā)育成果實，A錯誤；子房壁發(fā)育成果皮，B錯誤；胚珠發(fā)育成種子，C錯誤；受精卵發(fā)育成胚，D正確，選D

考點：本題考查果實和種子的形成，意在考查考生聯(lián)系生活實際的邏輯推理能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?徐州）小明是一個初二的學生，他常�？吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質．蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設計了如下實驗來探究這個問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理條件都相同．
三、一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：
  植株   實驗前質量/克   實驗后質量/克     生長情況
    甲     41     51   植株弱小、葉色變黃
    乙     41     70 植株較健壯、葉色較綠
    丙     41     99   植株健壯、葉色濃綠請根據上述材料回答以下問題：
（1）小明在實驗中提出的問題是       
（2）比較
甲、乙
甲、乙
兩盆植株的變化情況，可以得出結論：蛋殼能促進植物的生長．如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結論
否
否
．
（3）請仿照如圖的甲，將表格中的其他數(shù)據以直方圖的形式表示出來．
（4）實驗后，小明對丙盆吊蘭呵護有加，由于澆水過勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因為土壤中水分太多，導致
D
D
（填選項字母）．
A．根吸收了過多水分．造成細胞破裂    B．根部細菌大量繁殖，損傷了植物的根
C．土壤中營養(yǎng)成分過少，造成根細胞死亡  D．土壤中氧氣過少，根無法進行正常呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?福州）福州西湖公園里，一些大樹上掛著一個個小袋子，每袋里裝有約l500個捕食螨的卵 （捕食螨是一種節(jié)肢動物）．卵孵化出來后，可以捕食樹上的紅蜘蛛等害蟲，達到減少農藥使用．“以蟲治蟲”的目的．捕食螨對溫度敏感，如果氣溫在7℃以下，捕食螨就不能正常發(fā)育，甚至會死亡．
（1）捕食螨以捕食紅蜘蛛為主．請寫出該食物鏈：
樹→紅蜘蛛→捕食螨
樹→紅蜘蛛→捕食螨
．
（2）圖中能正確說明紅蜘蛛和捕食螨數(shù)量變化關系的曲線圖是
A
A
．（注：-表示紅蜘蛛，…表示捕食螨）

（3）若要設計一個夏季氣溫條件下，低溫是否會影響捕食螨生存的實驗，你需要選擇以下哪些選項？
①③④
①③④
（填寫序號）
①一定數(shù)量的捕食螨；②一株長有大量紅蜘蛛的植物；③兩株大小相仿、長有大量紅蜘蛛的同種植物；④7℃以下低溫環(huán)境
（4）從環(huán)保的角度看，“以蟲治蟲”與化學防治法相比，優(yōu)勢在于
減少農藥的使用
減少農藥的使用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下選項中，可以發(fā)育成蠶豆的胚的選項是（　　）
A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

 (4分)福州西湖公園里，一些大樹上掛著一個個小袋子，每袋里裝有約l500個捕食螨的卵 (捕食螨是一種節(jié)肢動物)。卵孵化出來后，可以捕食樹上的紅蜘蛛等害蟲，達到減少農藥使用．“以蟲治蟲”的目的。捕食螨對溫度敏感，如果氣溫在7℃以下，捕食螨就不能正常發(fā)育，甚至會死亡。

(1)捕食螨以捕食紅蜘蛛為主。請寫出該食物鏈：

                                                            。

    (2)圖8中能正確說明紅蜘蛛和捕食螨數(shù)量變化關系的曲線圖是(    )。

    (注：——表示紅蜘蛛，……表示捕食螨)

  (3)若要設計一個夏季氣溫條件下，低溫是否會影響捕食螨生存的實驗，你需要選擇以下哪些選項?(    )(填寫序號)

    ①一定數(shù)量的捕食螨；②一株長有大量紅蜘蛛的植物；③兩株大小相仿、長有大量紅蜘蛛的同種植物；④7℃以下低溫環(huán)境

    (4)從環(huán)保的角度看，“以蟲治蟲”與化學防治法相比，優(yōu)勢在于        。

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