Question

11．某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整；
①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加甲狀腺激素作為對(duì)照，其他培養(yǎng)條件相同．
③每2天換12的水，每天喂幾粒米飯
④觀察蝌蚪的發(fā)育情況．
（2）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：

	后肢 長(zhǎng)出的平均時(shí)間（d）	前肢 長(zhǎng)出的平均時(shí)間（d）	尾 脫落的平均時(shí)間（d）	尾 脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（cm）
甲組	4	7	26	0.7
乙組	5	9	37	1.3

結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？把蝌蚪放回大自然．
（4）此實(shí)驗(yàn)以蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是青蛙的個(gè)體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤．（填序號(hào)）
①適宜的溫度   ②低溫   ③玻璃缸密閉   ④玻璃缸敞口   ⑤潔凈的河水   ⑥自來水
（5）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境保持一致．這說明生物能適應(yīng)環(huán)境；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻減少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．

Answer 1

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

解答 解：（1）甲、乙兩組形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組，因此除變量---甲狀腺激素不同外，其它條件都應(yīng)該相同．實(shí)驗(yàn)過程中要及時(shí)觀察記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況．
（2）從表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，甲組蝌蚪發(fā)育成成蛙需要的時(shí)間要短于乙組，這說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育，由于生長(zhǎng)發(fā)育期短，甲組蝌蚪發(fā)育成的成蛙要小于乙組蝌蚪發(fā)育成的成蛙．
（3）人與自然要和諧相處，青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物，實(shí)驗(yàn)完畢后要將蝌蚪放回大自然．
（4）此實(shí)驗(yàn)以青蛙作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是：青蛙的個(gè)體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，（幼體與成體差別很大，而且在短時(shí)間內(nèi)完成）有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察．青蛙的生殖和發(fā)育離不開水，生存的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間． 因此，要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①適宜的溫度、④玻璃缸敞口、⑤潔凈的河水．
（5）青蛙的體色與環(huán)境的顏色一致，這是保護(hù)色，是青蛙對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，說明這些地區(qū)的土壤中缺乏含碘的無機(jī)鹽（碘是合成甲狀腺激素的原料），動(dòng)物及人的甲狀腺激素的合成受阻，蝌蚪發(fā)育成成蛙的時(shí)間延長(zhǎng)，因此出現(xiàn)了大蝌蚪，生活在這樣地區(qū)的嬰幼兒極有可能患呆小癥．
故答案為：（1）甲狀腺激素；對(duì)照；相同；觀察、記錄蝌蚪的發(fā)育情況
（2）甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育
（3）把蝌蚪放回大自然
（4）青蛙的個(gè)體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；①④⑤
（5）生物能適應(yīng)環(huán)境；呆小癥

點(diǎn)評(píng) 掌握甲狀腺激素的作用是關(guān)鍵．