分析 (1)菜豆是雙子葉植物,雙子葉植物的種子的胚都是由胚根,胚軸,胚芽,子葉組成,雙子葉植物的子葉兩片,儲存營養(yǎng)物質(zhì).
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).其中成熟區(qū)細胞停止伸長,并且開始分化,內(nèi)部出現(xiàn)導管;表皮細胞一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位.
(3)葉片的結構包括表皮、葉肉和葉脈,表皮分為上表皮和下表皮,葉肉包括柵欄組織和海綿組織,光合作用要在含有葉綠體的活細胞中進行.
(4)呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來.
(5)圖中菜豆種子的結構是:1胚根,2胚軸,3胚芽,4子葉;菜豆幼苗中I是莖和葉,II是根;葉的結構中,①上表皮,②下表皮,③葉肉,④氣孔,⑤葉脈;根的結構中,A成熟區(qū),B伸長區(qū),C分生區(qū),D根冠,看圖結合題意答題.
解答 解:(1)菜豆種子由種皮和胚組成,胚是種子的主要結構,圖中組成菜豆種子胚的結構是1胚根,2胚軸,3胚芽,4子葉,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在4子葉中.
小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中,因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.富含的蛋白質(zhì)初步消化在胃里,在小腸內(nèi)最終被消化為氨基酸,被吸收.
(2)熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和無機鹽的主要部位.人體也有類似這個原理的結構,如:小腸內(nèi)表面有很多皺襞、小腸皺襞上生有很多小腸絨毛、支氣管末端膨大形成肺泡、毛細血管成網(wǎng)狀增大了物質(zhì)交換的面積等等.
(3)植物細胞內(nèi)的能量轉換器有葉綠體和線粒體兩種,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉變成化學能,并將化學能儲存在它所制造的有機物中,因此菜豆葉片的結構中進行光合作用的部位是[③]葉肉細胞中的葉綠體.
(4)黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結果.植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,用手擠壓塑料袋,塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體就進入了瓶中,從而使石灰水變渾濁.二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁,此實驗的結論是:植物的呼吸作用釋放出二氧化碳.
故答案為:(1)子葉;小腸;氨基酸
(2)(成熟區(qū))生有大量的根毛;小腸內(nèi)表面有很多皺襞、小腸皺襞上生有很多小腸絨毛、支氣管末端膨大形成肺泡、毛細血管成網(wǎng)狀增大了物質(zhì)交換的面積 (填一即可)
(3)葉綠體
(4)植物的呼吸作用釋放出二氧化碳.
點評 解答此題要熟練掌握種子的結構及發(fā)育知識,植物的呼吸作用、光合作用等知識,要理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化能力各異 | B. | 染色體數(shù)目不同 | ||
C. | 蛋白質(zhì)分子結構不同 | D. | 不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與正常翅相比,殘翅是有利變異 | |
B. | 殘翅和正常翅的性狀可以遺傳給后代 | |
C. | 殘翅昆蟲在生長過程中逐漸適應了環(huán)境 | |
D. | 殘翅和正常翅昆蟲數(shù)量的變化是自然選擇的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 生物物種的多樣性 | ||
C. | 基因的多樣性 | D. | 自然保護區(qū)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核分裂時,成對的染色體要分開 | |
B. | 新細胞和原細胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同 | |
C. | 新細胞染色體都是不成對的 | |
D. | 每對染色體中各有一條進入新產(chǎn)生的細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用乳酸菌制作酸奶 | B. | 腸道內(nèi)的乳酸菌與人共生 | ||
C. | 乳酸菌屬于真核生物 | D. | 乳酸菌細胞中沒有葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采蜜屬于先天性行為 | B. | 進行不完全變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 身體分頭、胸、腹三部分 | D. | 具有社群(會)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復制和平分 | |
B. | 該生物的所有細胞都能進行①過程 | |
C. | A細胞能產(chǎn)生和傳導神經(jīng)沖動 | |
D. | B細胞和C細胞中含有相同的遺傳物質(zhì) |
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