(2015秋•通遼期末)家畜一般是指人們飼養(yǎng)的( )
A.軟體動物 B.節(jié)肢動物 C.鳥類動物 D.哺乳動物
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•膠州市期末)為探究植物光合作用的原理,某生物小組設(shè)計了如下實驗裝置放在陽光下(其他條件相同).請預(yù)測數(shù)天后植物生長最茂盛的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•夏津縣期末)觀察“平衡膳食寶塔”圖,下列說法正確的是( )
①我們要均衡地吃這五類食物
②1中含有豐富的糖類,多吃可以補(bǔ)充能量
③5中含有豐富的脂肪,它在人體中被消化成氨基酸
④青少年要多吃4,因為其中含有豐富的備用供能物質(zhì).
A.①②③ B.②③ C.①② D.①②③④
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•濰坊)“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”實驗所運(yùn)用的科學(xué)探究方法是( )
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測量法 D.實驗法
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•通遼期末)真菌可以通過產(chǎn)生大量的 來繁殖后代.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•永春縣校級學(xué)業(yè)考試)分類單位的等級越大,包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是( )
A.共同特征少,種類數(shù)量多 B.共同特征少,種類數(shù)量少
C.共同特征多,種類數(shù)量少 D.共同特征多,種類數(shù)量多
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007•威海)某同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗:他將小麥種子分為等量的兩組,給予適量的水,適宜的溫度,一組放在陽光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里,他想要探究的問題是( )
A.水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響
B.光照對小麥種子萌發(fā)是否有影響
C.空氣對小麥種子萌發(fā)是否有影響
D.溫度對小麥種子萌發(fā)是否有影響
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•仙游縣校級模擬)在“金蟬脫殼”中,“殼”指的是( )
A.外骨骼 B.貝殼 C.鱗片 D.皮膚
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•華鎣市期末)國槐和銀杏是常見的綠化樹種,兩種植物的最大的區(qū)別是( )
A.有無輸導(dǎo)組織 B.進(jìn)行蒸騰作用的強(qiáng)度
C.能否產(chǎn)生種子 D.種子有無果皮包被
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