分析 特異性免疫又稱(chēng)獲得性免疫或適應(yīng)性免疫,這種免疫只針對(duì)一種病原.是獲得免疫經(jīng)后天感染(病愈或無(wú)癥狀的感染)或人工預(yù)防接種(菌苗、疫苗、類(lèi)毒素、免疫球蛋白等)而使機(jī)體獲得抵抗感染能力.等人的病好后,抗體還留在人的身體里,人就不會(huì)再患這種病了,不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同.
解答 解:(1)探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一,其它條件要都一樣.本實(shí)驗(yàn)的變量是埃博拉疫苗,其它條件要完全相同,所以①是21天,②是注射埃博拉疫苗.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組,所以在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組恒河猴的作用是形成對(duì)照.
(3)B實(shí)驗(yàn)中注射疫苗后,它進(jìn)入體內(nèi)刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)(抗體),經(jīng)過(guò)幾周后,讓體內(nèi)產(chǎn)生抗體,在第二次再取活的病毒注射在它的體內(nèi),抗體立即與之結(jié)合,從而消滅抗原,因此它存活下來(lái)沒(méi)有發(fā)病,這屬于特異性免疫.
(4)如圖實(shí)驗(yàn)中,若要測(cè)定該埃博拉疫苗的最有效濃度,對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可以采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法,應(yīng)該注射不同濃度的疫苗來(lái)觀察效果.
故答案為:(1)21天;注射埃博拉疫苗
(2)形成對(duì)照
(3)抗體
(4)不同濃度
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)光圈-調(diào)節(jié)光線(xiàn)射入角度 | |
B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋-較大幅度升降鏡筒 | |
C. | 向右上方移動(dòng)裝片-物像向右上方移動(dòng) | |
D. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-更換物鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干旱 | B. | 風(fēng)大 | C. | 寒冷 | D. | 高溫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形成生殖器官 | B. | 身高增長(zhǎng)緩慢 | ||
C. | 出現(xiàn)第二性征 | D. | 大腦重量顯著增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于② | |
B. | 用鑷子把植物組織展開(kāi)是為了減少細(xì)胞重疊 | |
C. | 圖象①中能非常清楚的看到細(xì)胞膜 | |
D. | 每個(gè)細(xì)胞中都能找得到葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜 | |
B. | 克隆羊的事例說(shuō)明DNA全部存在于細(xì)胞核中 | |
C. | 洋蔥表皮細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體 | |
D. | 細(xì)胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級(jí)上10月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素有 ,非生物因素有 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市南部縣宏觀小學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一對(duì)健康夫婦,生了個(gè)聾啞孩子.第二胎也是個(gè)聾啞兒.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)這是一種什么遺傳病?這樣的遺傳病在什么情況下出現(xiàn)的可能性最大?為什么?
(2)這對(duì)夫婦的基因組成怎樣?他們?nèi)羯谌,出現(xiàn)聾啞兒的可能性是多大?(用字母B、b表示)
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