20.埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性,西非爆發(fā)埃博拉疫情以來(lái),已造成多數(shù)人感染和死亡,目前有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗.為檢驗(yàn)疫苗的效能,科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖所示,請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答相關(guān)問(wèn)題
(1)如圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,①應(yīng)填寫(xiě)21天;②應(yīng)填寫(xiě)注射埃博拉疫苗.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組恒河猴的作用是形成對(duì)照.
(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來(lái),是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒抗體.
(4)如圖實(shí)驗(yàn)中,若要測(cè)定該埃博拉疫苗的最有效濃度,對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可以采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法,再觀察接種不同濃度疫苗恒河猴患病的情況.

分析 特異性免疫又稱(chēng)獲得性免疫或適應(yīng)性免疫,這種免疫只針對(duì)一種病原.是獲得免疫經(jīng)后天感染(病愈或無(wú)癥狀的感染)或人工預(yù)防接種(菌苗、疫苗、類(lèi)毒素、免疫球蛋白等)而使機(jī)體獲得抵抗感染能力.等人的病好后,抗體還留在人的身體里,人就不會(huì)再患這種病了,不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同.

解答 解:(1)探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一,其它條件要都一樣.本實(shí)驗(yàn)的變量是埃博拉疫苗,其它條件要完全相同,所以①是21天,②是注射埃博拉疫苗.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組,所以在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組恒河猴的作用是形成對(duì)照.
(3)B實(shí)驗(yàn)中注射疫苗后,它進(jìn)入體內(nèi)刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)(抗體),經(jīng)過(guò)幾周后,讓體內(nèi)產(chǎn)生抗體,在第二次再取活的病毒注射在它的體內(nèi),抗體立即與之結(jié)合,從而消滅抗原,因此它存活下來(lái)沒(méi)有發(fā)病,這屬于特異性免疫.
(4)如圖實(shí)驗(yàn)中,若要測(cè)定該埃博拉疫苗的最有效濃度,對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可以采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法,應(yīng)該注射不同濃度的疫苗來(lái)觀察效果.
故答案為:(1)21天;注射埃博拉疫苗
(2)形成對(duì)照
(3)抗體
(4)不同濃度

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在顯微鏡的使用中,下列操作與結(jié)果相符的是( 。
A.轉(zhuǎn)動(dòng)光圈-調(diào)節(jié)光線(xiàn)射入角度
B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋-較大幅度升降鏡筒
C.向右上方移動(dòng)裝片-物像向右上方移動(dòng)
D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-更換物鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟,是對(duì)何種環(huán)境的適應(yīng)( 。
A.干旱B.風(fēng)大C.寒冷D.高溫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.導(dǎo)管把植物根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸挃?shù)厣喜糠郑?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是(  )
A.形成生殖器官B.身高增長(zhǎng)緩慢
C.出現(xiàn)第二性征D.大腦重量顯著增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本2次得到的圖象,下列推測(cè)正確的是( 。
A.①所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于②
B.用鑷子把植物組織展開(kāi)是為了減少細(xì)胞重疊
C.圖象①中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
D.每個(gè)細(xì)胞中都能找得到葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜
B.克隆羊的事例說(shuō)明DNA全部存在于細(xì)胞核中
C.洋蔥表皮細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體
D.細(xì)胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級(jí)上10月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素有 ,非生物因素有 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市南部縣宏觀小學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一對(duì)健康夫婦,生了個(gè)聾啞孩子.第二胎也是個(gè)聾啞兒.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解釋下列問(wèn)題:

(1)這是一種什么遺傳病?這樣的遺傳病在什么情況下出現(xiàn)的可能性最大?為什么?

(2)這對(duì)夫婦的基因組成怎樣?他們?nèi)羯谌,出現(xiàn)聾啞兒的可能性是多大?(用字母B、b表示)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案