11．如圖是某些微生物的形態(tài)圖．請(qǐng)回答：（橫線(xiàn)上填寫(xiě)文字，方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào)）

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[B]病毒，它主要是蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）在釀酒、做面包時(shí)離不開(kāi)[C]酵母菌，它和[D]都屬于真菌．
（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形細(xì)胞核；A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C的細(xì)胞中無(wú)（選填“有”或“無(wú)”）葉綠素．
（4）D依靠孢子進(jìn)行繁殖．

分析 如圖所示：A細(xì)菌、B病毒、C酵母菌、D青霉

解答 解：（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[B]病毒，它主要是蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）在釀酒、做面包時(shí)離不開(kāi)[C]酵母菌，它和[D]都屬于真菌．
（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形細(xì)胞核；A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C的細(xì)胞中無(wú)葉綠素．
（4）D青霉依靠孢子進(jìn)行繁殖．
故答案為：（1）病毒；遺傳物質(zhì)
（2）酵母菌
（3）成形細(xì)胞核；無(wú)
（4）孢子

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道各類(lèi)微生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．頭部浸入水中的蝗蟲(chóng)比腹部進(jìn)入水中的蝗蟲(chóng)死亡的快．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)的是：體形呈流線(xiàn)形形，前肢變成翼，體表覆蓋著羽毛，胸部胸肌發(fā)達(dá)，身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相連通．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．染色體的主要成分是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．DNAC．RNA和蛋白D．DNA和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下表是不同條件下100粒種子萌發(fā)情況，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：
裝  置甲乙丙丁
場(chǎng)  所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫  度23℃23℃23℃23℃
干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況		發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
92801009370100
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要水分和溫度．
（2）種子萌發(fā)后，如果再繼續(xù)培養(yǎng)幾周，出土后的幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是甲組．
（3）要證明“光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選甲組和丙組做對(duì)比．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體能分泌激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．胰島素不僅可以消化小腸中的食物，還有降低血糖的作用
B．成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)會(huì)患甲狀腺功能亢進(jìn)
C．侏儒癥的病因是患者幼年期生長(zhǎng)激素分泌不足
D．男女分泌性激素的內(nèi)分泌腺是不同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．據(jù)圖甲（桃花）、乙（受精過(guò)程）、丙（桃的果實(shí)）所示，回答：

（1）要觀(guān)察桃花子房里面的胚珠，應(yīng)采用的方法是C
A．用刀片橫向剖開(kāi)子房，用顯微鏡觀(guān)察    B．用刀片橫向剖開(kāi)子房，用放大鏡觀(guān)察
C．用刀片縱向剖開(kāi)子房，用放大鏡觀(guān)察    D．用刀片縱向剖開(kāi)子房，用顯微鏡觀(guān)察
（2）通過(guò)觀(guān)察，你認(rèn)為桃花的主要結(jié)構(gòu)是[3]花蕊．
（3）圖乙中，所示過(guò)程A稱(chēng)為傳粉．桃樹(shù)雖然可以進(jìn)行以上過(guò)程，但為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，果農(nóng)還往往采用人工或是養(yǎng)殖蜜蜂等昆蟲(chóng)手段，進(jìn)行輔助授粉．
（4）圖丙中所示結(jié)構(gòu)[7]是由圖乙中[5]胚珠的發(fā)育來(lái)的．
（5）果農(nóng)張大爺發(fā)現(xiàn)在桃樹(shù)上有個(gè)別芽變異，欲將變異的性狀保留下來(lái)，則應(yīng)采取的簡(jiǎn)單操作方式是嫁接，在操作過(guò)程中的關(guān)鍵是接穗的形成層與砧木的形成層緊密結(jié)合．
（6）某同學(xué)在食用了甘甜的安丘蜜桃后，便將粒大而飽滿(mǎn)的20顆桃核種植在了環(huán)境適宜的土壤中，一段時(shí)間過(guò)后，種子都沒(méi)有萌發(fā)，其最可能的原因是種子正處在休眠期．
（7）桃樹(shù)的莖之所以能逐年加粗的原因是其莖內(nèi)形成層細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加
B．細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大有關(guān)
C．細(xì)胞分裂時(shí)染色體的變化最明顯
D．分裂后的新細(xì)胞與原細(xì)胞遺傳物質(zhì)不一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如表為小麥、大豆、月季和中華墻蘚四種植物的分類(lèi)等級(jí)圖解，回答下列問(wèn)題
界植物界植物界植物界植物界
門(mén)種子植物門(mén)種子植物門(mén)種子植物門(mén)苔蘚植物門(mén)
綱單子葉植物綱雙子葉植物綱雙子葉植物綱蘚綱
目禾本目豆目薔薇目叢蘚目
科禾本科豆科薔薇科叢蘚科
屬小麥屬大豆屬薔薇屬墻蘚屬
種小麥大豆月季中華墻蘚
（1）在上述植物的分類(lèi)等級(jí)中，等級(jí)最大的是界，它包含生物種類(lèi)最多，等級(jí)最小的是種．
（2）上述植物中，通過(guò)分析可以看出大豆與月季的共同特征較多，親緣關(guān)系最近．
（3）小麥和中華墻蘚的共同特征較少，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)
（4）上述植物中最低等的植物是中華墻蘚．

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同步練習(xí)冊(cè)答案