20.下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.與人類關(guān)系密切B.都有遺傳物質(zhì)
C.病毒都營寄生生活D.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

分析 (1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分,以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制.
(2)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解:A、病毒、細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系密切,正確;
B、病毒、細(xì)菌、真菌都有遺傳物質(zhì),正確;
C、病毒不能獨(dú)立生活,必須生活在活細(xì)胞內(nèi),因此病毒都營寄生生活,正確;
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)菌、真菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而不是病毒、細(xì)菌、真菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式以及與人類的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互關(guān)系示意圖,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是玉米和雜草.
(2)圖中共有5條食物鏈.
(3)蝗蟲、玉米螟都是節(jié)肢動(dòng)物,發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.
(4)成蛙生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.

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11.家兔的盲腸發(fā)達(dá),是消化食物吸收營養(yǎng)的主要場(chǎng)所×(判斷對(duì)錯(cuò))

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8.某同學(xué)將六種生物進(jìn)行分類,如表為分類結(jié)果,他的分類依據(jù)是( 。
 蚯蚓          蝗蟲           蜜蜂
 草魚         青蛙            家兔
A.脊椎骨的有無B.體溫是否恒定C.受精方式的不同D.生殖方式的不同

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15.豌豆果實(shí)示意圖如圖所示,那么該豌豆子房內(nèi)的胚珠數(shù)量至少有( 。
A.1枚B.2枚C.5枚D.10枚

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5.對(duì)于正處于青春期的你來說,下列說法不正確的是( 。
A.集中精力學(xué)習(xí)B.保持愉快心情
C.積極參加文體活動(dòng)D.拒絕與長輩溝通

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12.生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對(duì)相對(duì)性狀.某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一對(duì)生來就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來就慣用左手的男孩.請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析.
(1)在這對(duì)相對(duì)性狀中,慣用右手是顯性性狀
(2)在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞給下一代
(3)如果用表示染色體,字母A、a表示染色體上的顯、隱性基因,請(qǐng)將這個(gè)家庭的遺傳圖解補(bǔ)充完整.

(4)在全面開放二孩的政策實(shí)施后,這對(duì)夫婦也想生育二孩,他們生育的這個(gè)二孩是生來就慣用右手女孩的可能性為37.5%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是( 。
A.喜歡甜食的同學(xué)的牙齒更易形成齲齒
B.醫(yī)生常在胸部靜脈處切脈來診斷疾病
C.人體產(chǎn)生的能量全部用于各種生命活動(dòng)
D.人糞尿可以不經(jīng)過處理直接用作肥料

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人類女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是( 。
A.子宮B.卵巢C.輸卵管D.陰道

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同步練習(xí)冊(cè)答案