19.下列是桃樹(shù)生殖發(fā)育過(guò)程中的一些生理現(xiàn)象,流程圖正確的一組是( 。
A.傳粉→開(kāi)花→受精→結(jié)果B.開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果
C.開(kāi)花→受精→傳粉→結(jié)果D.傳粉→受精→開(kāi)花→結(jié)果

分析 一朵完全花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊.花開(kāi)放以后,要經(jīng)過(guò)傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子.

解答 解:花、果實(shí)和種子是綠色開(kāi)花植物的生殖器官.花成熟以后開(kāi)放,花粉從花藥里面散出,借助于外力落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程叫做傳粉.花粉落到雌蕊的柱頭上后萌發(fā)形成花粉管,花粉管穿過(guò)花柱進(jìn)入子房一直到達(dá)胚珠,花粉管頭端破裂,釋放出兩個(gè)精子,一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,另一個(gè)精子與極核細(xì)胞融合成受精極核.受精完成后,花的各部分發(fā)生了以下變化:

由此可見(jiàn)一棵茂盛的桃樹(shù)要結(jié)出好吃的桃子過(guò)程是:開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)成熟.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明白果實(shí)和種子的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的比例問(wèn)題.探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒.每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出l粒圍棋子進(jìn)行組合,1粒黑子1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個(gè)小組組合20次.全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.
組合方式第1組第2組第3組第4組第5組
A10811139
B10129711
(1)乙袋混合裝入的白色、黑色圍棋子分別表示的生殖細(xì)胞是X、Y.
(2)組合為B表示所生“孩子”的性別為女性.
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠,應(yīng)對(duì)各小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理?相加(或取平均值).
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會(huì)是均等的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖的血細(xì)胞中,能吞噬病菌的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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7.體循環(huán)過(guò)程中,血液不會(huì)流經(jīng)(  )
A.右心室B.右心房C.主動(dòng)脈D.上腔靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)需要的能量最終來(lái)源于( 。
A.血液B.太陽(yáng)C.肌肉D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在人體血液中能夠吞噬病菌的細(xì)胞是( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.紅細(xì)胞和白細(xì)胞

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8.圖一、二為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①,②是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的.
(2)若圖一表示呼吸作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是二氧化碳,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙.
(3)若圖一表示光合作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是氧氣,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的葉綠體(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,遮光部分不變藍(lán),見(jiàn)光(或未遮光)部分變藍(lán),說(shuō)明見(jiàn)光部分有淀粉產(chǎn)生.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要光.

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5.下列有關(guān)腔腸動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.某些腔腸動(dòng)物可作為人類(lèi)的食物,如加工后的海蜇
B.珊瑚蟲(chóng)分泌形成的珊瑚礁可加固海岸,為海底的某些魚(yú)類(lèi)提供棲息場(chǎng)所
C.水母、海葵、海膽都屬于腔腸動(dòng)物
D.由于人類(lèi)的過(guò)度采挖,環(huán)境污染等導(dǎo)致珊瑚礁大量死亡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)(  )
A.魚(yú)的化石出現(xiàn)在非常古老的地層中
B.兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)和哺乳類(lèi)的化石不可能同時(shí)出現(xiàn)在地層中
C.越古老的地層中出現(xiàn)的生物化石的結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,越晚近地層中則越復(fù)雜
D.晚近的地層中只有高等動(dòng)物化石,沒(méi)有低等動(dòng)物化石

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