10．由綠豆發(fā)綠豆芽，1千克綠豆可發(fā)10千克綠豆芽，在這個過程中，有機物總量（　�。�
A．逐漸增多B．逐漸減少C．不變D．先少后多

分析 呼吸作用的表達(dá)式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，由此可見：呼吸作用分解物質(zhì)，釋放能量．

解答 解：生物呼吸作用的表達(dá)式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，為生物的基本特征，所以綠豆在萌發(fā)的過程中，要進(jìn)行呼吸作用，消耗綠豆體內(nèi)的有機物，由綠豆到豆芽的過程中吸收大量的水，所以會有1千克黃豆可長出10千克豆芽，而在此過程中由于不含葉綠素?zé)o法進(jìn)行光合作用，所以綠豆體內(nèi)的有機物會逐漸減少，而水分增多．
故選：B

點評 綠豆到豆芽的過程中因缺乏葉綠素?zé)o法進(jìn)行光合作用，而只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“螳螂捕蟬，黃雀在后”“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)生物的基本特征分別是（　�。�
A．生物能生長 生物都有遺傳特性
B．生物的生活需要營養(yǎng) 生物能生長
C．生物的生活需要營養(yǎng) 生物能變異
D．生物的生活需要營養(yǎng) 生物都有遺傳特性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物細(xì)胞分化過程示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）從圖中A可看出，細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．
（2）從圖中A到圖C的過程表示細(xì)胞分裂，圖A到圖B，D的過程表示細(xì)胞分化．
（3）圖B是營養(yǎng)組織，圖D是保護(hù)組織．
（4）如果這個過程是發(fā)生在番茄果實的形成過程中，圖D最可能發(fā)育成表皮，圖B最可能發(fā)育成果肉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．觀察綠葉的顏色時，會發(fā)現(xiàn)一般葉片的上面顏色較深，而葉片的下面的顏色較淺．葉片上面顏色較深的主要原因是（　�。�
A．上表皮細(xì)胞里有很多葉綠體
B．上表皮細(xì)胞里含有很多葉綠素
C．靠近上表皮的柵欄組織葉肉細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體較多
D．靠近上表皮的海綿組織葉肉細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體較多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類食用的豆芽菜，被食用的主要部分是由種子的（　�。┌l(fā)育而來的．
A．胚芽B．胚軸C．胚乳D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法中正確的操作順序是（　�。�
①接種 ②配制培養(yǎng)基 ③高溫滅菌冷卻 ④恒溫培養(yǎng)．
A．①②③④B．②③①④C．④③①②D．①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．夏天，未洗凈的衣服上會長毛，而洗凈的則不會，該現(xiàn)象說法正確的是（　　）
A．未洗凈的衣服上有一些有機物，在溫暖、潮濕的條件下，真菌會大量繁殖
B．未洗凈的衣服上有一些有機物，在溫暖，潮濕的條件下，細(xì)菌會大量繁殖
C．未洗凈的衣服上長的毛是真菌菌落
D．未洗凈的衣服上長的毛是細(xì)菌菌落

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示動物細(xì)胞的分裂過程，正確順序的是（　　）
A．a→d→c→bB．a→b→c→dC．a→c→d→bD．c→d→a→b

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出，使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B．細(xì)胞通過分化形成各種組織
C．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心
D．細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

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同步練習(xí)冊答案