5．人類食用的豆芽菜，被食用的主要部分是由種子的（　�。┌l(fā)育而來的．
A．胚芽B．胚軸C．胚乳D．子葉

分析 種子萌發(fā)的過程是：首先是種子吸水膨脹，種皮變軟，子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，最后胚芽發(fā)育成莖和葉．

解答 解：黃豆和綠豆是雙子葉植物種子，萌發(fā)的過程是：胚根首先發(fā)育成根．隨著幼根的生長，胚軸逐漸在伸長，將兩片子葉帶出地面，子葉展開，露出胚芽．胚芽發(fā)育形成莖和葉．我們吃的豆芽菜，食用的部分是連接胚根和胚芽的白色部分是胚軸．
故選：B

點評 知道種子各部分作用，和將來發(fā)育成幼苗的什么結(jié)構(gòu)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請將動物：縊蟶、家蠶、大鯢、麻雀按下列圖中要求進行分類并補充完整．
①無脊椎動物②脊椎動物③軟體動物④兩棲動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個量筒中原來有15ml的水，放入一粒葡萄后，量筒中水的度數(shù)為25ml，則這粒葡萄的體積是（　�。�
A．10mlB．15mlC．25mlD．40ml

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．吃甘蔗時，甜甜的汁液主要來自于甘蔗莖的（　�。�
A．薄壁細胞B．維管束C．韌皮部D．木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．保衛(wèi)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是（　�。�
A．半月形，靠近氣孔的細胞壁厚B．半月形，遠離氣孔的細胞壁厚
C．圓形，靠近氣孔的細胞壁厚D．不規(guī)則形，靠近氣孔的細胞壁厚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．由綠豆發(fā)綠豆芽，1千克綠豆可發(fā)10千克綠豆芽，在這個過程中，有機物總量（　�。�
A．逐漸增多B．逐漸減少C．不變D．先少后多

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．俗話說“魚兒離不開水”，魚之所以能夠在水中生活，至關(guān)重要的特點是（　�。�
A．魚能靠游泳來獲取食物和防御敵害B．魚用鰓在水中呼吸
C．魚通過鰭來運動D．魚有鱗片和側(cè)線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．自然界中，每天都有大量的動植物死亡，但隨著時間的推移，這些動物的遺體并未推積如山，這是因為（　�。�
A．遺體被分化而消失
B．自然界中無數(shù)的腐生細菌促使動植物遺體不斷地腐爛、分解
C．動植物遺體的自我消失
D．被大自然的酸雨腐蝕而解體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請認真分析并回答：
（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉結(jié)構(gòu)．B的主要部分是雄蕊和雌蕊．C是由D的子房部分發(fā)育來的．
（2）若番茄果實紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制．而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的①或③（填序號）．
（3）假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則乙圖各項中能表示卵細胞所攜帶花色基因的是④或⑤（填序號）．
（4）番茄易患青枯病，影響番茄正常生長，托魯巴姆茄植株長勢極強，根系發(fā)達，且高抗青枯病，為獲得高抗青枯病，且果大質(zhì)優(yōu)的番茄植株，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可采用嫁接技術(shù)．

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