16．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)
B．采取遷地保護(hù)的措施
C．禁止亂捕濫殺、大搞植樹(shù)造林
D．用人工繁殖和栽培的方法搶救瀕危物種

分析 為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，其中保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)，據(jù)此答題．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理；
除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物．這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．可見(jiàn)A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但能表現(xiàn)出一系列的生命活動(dòng)．下列關(guān)于變形蟲(chóng)生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用B．細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能
C．線粒體為生命活動(dòng)提供能量D．細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于傳統(tǒng)食品保存方法的是（　�。�
A．罐藏水果B．添加防腐劑保存肉類(lèi)
C．采用溶菌酶保存蝦D．酒泡泥螺和蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥(niǎo)類(lèi)，而屬于哺乳動(dòng)物，主要理由是（　　）
A．有四肢B．心臟有四腔C．體溫恒定D．胎生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)中，不符合青少年合理膳食要求的是（　　）
A．主副食合理搭配B．粗細(xì)糧合理搭配
C．三餐合理搭配D．只吃肉類(lèi)，不吃蔬菜、水果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．保護(hù)生物資源是政府和生物學(xué)家的事，我們做不了什么．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞知識(shí)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體
B．洋蔥根尖細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先復(fù)制加倍后，再均等進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中去
C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育，是由于核中存在脫氧核糖核酸
D．擠壓水果得到的果汁來(lái)自細(xì)胞中液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．外界物體反射來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò)下列哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜？（　�。�
A．瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體B．角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
C．瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體D．角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．二十世紀(jì)七十年代末，美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó)，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個(gè)事例體現(xiàn)了（　�。�
A．生物種類(lèi)的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

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