4．蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳動(dòng)物，主要理由是（　�。�
A．有四肢B．心臟有四腔C．體溫恒定D．胎生、哺乳

分析 哺乳類動(dòng)物的主要特征，即胎生、哺乳．

解答 解：蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類．主要理由是：因?yàn)樗痪哂续B類的一般特征．鳥類的翼是前肢變成的，而它的翼是由前后肢和尾部之間的皮膜連成的．而且蝙蝠的體表無(wú)羽而有毛，口內(nèi)有牙齒，體內(nèi)有膈將體腔分成胸腔和腹腔，這些都是哺乳動(dòng)物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳，而不像鳥類那樣卵生，這一特征證明蝙蝠是名副其實(shí)的哺乳動(dòng)物．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道蝙蝠能夠飛行，但具有胎生、哺乳的特征，不屬于鳥類，而是屬于哺乳類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某學(xué)生探究根的哪一部位生長(zhǎng)最快，在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長(zhǎng)度圖，請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長(zhǎng)最快的一段是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是“模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”演示實(shí)驗(yàn)
（1）圖B表示吸氣 狀態(tài)，此時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降（下降、回升）．
（2）呼氣時(shí)，肺內(nèi)的氣體的壓力大于（大于、等于、小于）外界氣體的壓力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖．

（1）圖中A、B的結(jié)構(gòu)名稱分別是胚和生殖器官．
（2）植物進(jìn)行光合作用的主要部位是上圖營(yíng)養(yǎng)器官中的葉（填名稱）．
（3）菜豆種子是由其花子房中的胚珠發(fā)育而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用身體狀況相似的甲乙兩蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，甲放在光滑玻璃板上運(yùn)動(dòng)，乙放在毛糙玻璃板上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)較快的是（　�。�
A．甲蚯蚓B．乙蚯蚓C．甲乙一樣快D．不確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人口猛增會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)
B．人口猛增會(huì)引發(fā)多種社會(huì)問(wèn)題
C．人口過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降
D．只要解決糧食問(wèn)題就可以無(wú)限增長(zhǎng)人口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)
B．采取遷地保護(hù)的措施
C．禁止亂捕濫殺、大搞植樹造林
D．用人工繁殖和栽培的方法搶救瀕危物種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程，其正確順序是（　�。�
A．①④②③B．④③①②C．④②①③D．②③④①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．青蛙產(chǎn)卵B．大雁南飛C．山體滑坡D．花開花落

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同步練習(xí)冊(cè)答案