2.“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”常用來(lái)比喻飛黃騰達(dá)之事,也比喻逆流前進(jìn),奮發(fā)向上.下列與鯉魚(yú)“跳”有關(guān)的一組說(shuō)法,不正確的是( 。
A.魚(yú)鰭擺動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力B.軀干和尾的擺動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力
C.魚(yú)鰭控制方向D.魚(yú)鰭協(xié)調(diào)動(dòng)作并維持軀體平衡

分析 魚(yú)類(lèi)的特征有生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).

解答 解:A、背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力;臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用,A不正確.
B、軀干部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,因此金魚(yú)在游動(dòng)時(shí),能依靠擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的部位是軀干部和尾部,B正確.
C、尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力,因此魚(yú)鰭中能控制魚(yú)體前進(jìn)方向的是尾鰭,C正確.
D、背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用,魚(yú)鰭協(xié)調(diào)動(dòng)作并維持軀體平衡,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解魚(yú)類(lèi)的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.此視野在高倍顯微鏡下才能觀(guān)察到,當(dāng)把低倍鏡換成高倍鏡后,需要調(diào)節(jié)使( 。
A.光圈變大,視野變暗B.光圈變小,視野變亮
C.光圈變大,視野變亮D.光圈變小,視野變暗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列動(dòng)物中,受精方式為體外受精的是( 。
A.B.金魚(yú)C.蒼蠅D.

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15.蛋白質(zhì)在人體中消化的起始部位(  )
A.口腔B.C.小腸D.大腸

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2.家燕往南飛在秋季來(lái)時(shí)就飛往南方越冬,到第二年春又飛回南方繁殖.家燕的這種行為屬于( 。
A.潮汐節(jié)律B.季節(jié)節(jié)律C.晝夜節(jié)律D.都不是

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7.聲波引起耳的相應(yīng)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動(dòng)的傳導(dǎo)順序,正確的是( 。
A.前庭--耳蝸--鼓膜B.咽鼓管--鼓室--內(nèi)耳
C.鼓膜--聽(tīng)小骨--外耳道D.外耳--中耳--內(nèi)耳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是肺的換氣與組織中氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(l)圖中A過(guò)程是肺內(nèi)的氣體交換.B過(guò)程是組織里的氣體交換.
(2)圖中結(jié)構(gòu):a是肺泡c是組織細(xì)胞.
(3)血管f內(nèi)流的是靜脈血,血管e內(nèi)流的是動(dòng)脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.當(dāng)人進(jìn)行屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分別是( 。
A.收縮 舒張B.舒張 舒張C.收縮 收縮D.舒張 收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列描述中符合酵母菌特征的是( 。
①酵母菌是一種單細(xì)胞真菌       
②酵母菌能進(jìn)行分裂生殖
③酵母菌有氧無(wú)氧都能生活       
④酵母菌沒(méi)有真正的細(xì)胞核.
A.②④B.①②C.①③D.③④

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