8.生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是一種新型的“農(nóng)業(yè)十旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式.山  上種植了各種果樹(shù);在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果和蔬菜,不  施用農(nóng)藥和化肥,適當(dāng)增施有機(jī)肥,可種出無(wú)毒無(wú)害的農(nóng)產(chǎn)品.每當(dāng)春  暖花開(kāi)之時(shí)、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有  無(wú)公害綠色食品享用,深受都市人青睞.
(1)大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了  蔬菜光合作用的效率,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量.夜間適當(dāng)降低大棚  內(nèi)溫度,可抑制蔬菜的呼吸  作用,減少有機(jī)物的消耗.
(2)想感受清新的空氣,請(qǐng)到生態(tài)園區(qū)來(lái).這里有最大的“空氣凈化器”-一綠色植物,能很好地維持生物圈中的碳一氧平衡.
(3)來(lái)到盆景花卉區(qū),你會(huì)被這里的美景迷。晃挥慰驮跅d子樹(shù)上剪  下一段帶葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽(yáng)光  下曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開(kāi),觀察到只有木質(zhì)部被染紅,說(shuō)  明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管來(lái)運(yùn)輸?shù)模纱怂?lián)想到植物在  開(kāi)花結(jié)果期間需水量增大,此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的作用.

分析 光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要是合理密植;間作套種(立體種植);增加二氧化碳的濃度.冬天和早春塑料大棚的主要作用是保溫,以促進(jìn)種子的萌發(fā)和植株的生長(zhǎng),通過(guò)促進(jìn)光合作用和抑制呼吸作用提高產(chǎn)量.綠色植物的光合作用消耗二氧化碳釋放氧氣以維持生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡.導(dǎo)管的作用是輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.據(jù)此解答.

解答 解:(1)大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量促進(jìn)光合作用合成更多的有機(jī)物,溫度影響生物的生命活動(dòng),夜晚適當(dāng)降溫可以抑制其呼吸作用,使其分解的有機(jī)物少.使更多的有機(jī)物得以積累,進(jìn)而增產(chǎn).
(2)綠色植物通過(guò)光合作用,還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w,制造氧氣排到大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡,從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件.因此,我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”.
(3)植物吸收水分的主要器官是根.莖中有輸導(dǎo)組織是植物體內(nèi)擔(dān)負(fù)物質(zhì)長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)慕M織,由管狀細(xì)胞上、下相連而成,貫穿于植物體各個(gè)器官內(nèi).輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為兩類:導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽;篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì).
故答案為:(1)光合;呼吸;
(2)碳一氧平衡;
(3)導(dǎo)管.

點(diǎn)評(píng) 此題有一定的難度,涉及的知識(shí)面廣而難,要求我們要真正理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)并會(huì)用于解決實(shí)際的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.夏日的田野,蜻蜓在空中飛舞,蜘蛛在樹(shù)下結(jié)網(wǎng),知了在柳蔭里鳴唱,蜻蜓、蜘蛛和知了都屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是( 。
A.都用氣管進(jìn)行呼吸
B.都能迅速避開(kāi)敵害
C.身體由很多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼
D.都有三對(duì)足、兩對(duì)翅

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.臍橙素有“柑桔珍品”、“果中之王”的美譽(yù),而產(chǎn)自贛南的臍橙又是其中的佼佼者,其品質(zhì)比其它產(chǎn)區(qū)更勝一籌
(1)臍橙酸甜可口,其中酸甜可口的物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞的液泡中
(2)臍橙食用的是果皮的一部分,這部分由子房中的子房壁發(fā)育而成
(3)贛南臍橙苗大部分是選用枳為砧木經(jīng)過(guò)嫁接培育的.嫁接成活的關(guān)鍵技術(shù)是砧木與接穗的形成層要對(duì)齊,兩者形成層的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,后經(jīng)細(xì)胞分化形成上下連通的輸導(dǎo)組織,這樣葉片光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)輸導(dǎo)組織中的篩管運(yùn)送到枳的根部,以滿足根生長(zhǎng)所需物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.分析如圖,回答問(wèn)題:

(1)細(xì)菌的形態(tài)通常有球狀、桿狀、螺旋狀三種.
(2)細(xì)菌的基因存在于字母1所指的結(jié)構(gòu)中.
(3)有的細(xì)菌體外有能使它運(yùn)動(dòng)的[6]鞭毛,有些生有[4]莢膜.此種生物有的會(huì)在環(huán)境不良時(shí),形成了休眠體--芽孢,以抵抗不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.注射青霉素之前,要先用少量青霉素做皮試,如果注射處有較大紅腫現(xiàn)象,該患者則不能注射青霉素.由此可知,對(duì)這個(gè)患者來(lái)說(shuō),青霉素成了(  )
A.抗原B.抗體C.病原體D.失效藥物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖:
(1)人體最大的消化腺是【①】它分泌的膽汁不含消化液.
(2)可在短時(shí)間內(nèi)容納大量食物的是【③】.
(3)吸收和消化的主要器官是【⑤】,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中位于食物鏈起始的生物是乙.
(2)圖中甲、乙都具有的生理作用是呼吸作用.
(3)圖中③表示的生理作用中,能將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能是在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的.
(4)綠色植物的氣體進(jìn)出和水分的散失都是通過(guò)葉片上的氣孔完成的.
(5)“低碳生活”要求在日常生活中盡力減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫(xiě)出兩條來(lái)和大家分享:植樹(shù)種草、公交出行.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.福娃是2008北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物 

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案,魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,“妮妮”來(lái)自天空,是一只展翅飛翔的燕子,燕子的運(yùn)動(dòng)方式是飛行.
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,他們都是屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳類,是我國(guó)特有的物種,國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.我國(guó)為了保護(hù)藏羚羊還專門(mén)建立了一個(gè)自然保護(hù)區(qū),這個(gè)自然保護(hù)區(qū)叫可可西里自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.濰坊地區(qū)近年新引進(jìn)一種優(yōu)良的瘦肉型豬種,但隨著瘦肉型豬種的推廣,濰坊本地豬種幾乎絕跡,這就降低了生物多樣性中的(  )
A.基因的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.生物種類的多樣性D.以上三個(gè)都是

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