4.如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A是精子,產(chǎn)生的A暫時(shí)儲(chǔ)存在附睪中.
(2)B是卵巢C是受精卵,形成C的部位是輸卵管.
(3)D表示受精過(guò)程.胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng).

分析 在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中;胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官.胎兒在子宮中發(fā)育,依靠胎盤從母體取得營(yíng)養(yǎng),而雙方保持相當(dāng)?shù)莫?dú)立性,觀圖可知:A表示精子、B表示卵巢、C表示受精卵、D表示受精過(guò)程,據(jù)此解答.

解答 解:(1)睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,因此A是精子.附睪能儲(chǔ)存和輸送精子.
(2)卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素,B能產(chǎn)生卵細(xì)胞因此B是卵巢;精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中C細(xì)胞是受精卵.
(3)精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,因此D表示受精;精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中,其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃;胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的.因此胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng).
故答案為:
(1)精子;附睪
  (2)卵巢; 受精卵;輸卵管
  (3)受精; 胎盤.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.流感是一種傳染病,病原體是流感病毒,陳凱患流感,需在家治療,這在預(yù)防傳染病的措施中屬于控制傳染源
B.濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致抗藥性細(xì)菌的出現(xiàn),細(xì)菌抗藥性的增強(qiáng)是自然選擇是結(jié)果
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D.病原體進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,這屬于非特異性免疫

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16.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(2)從能量流動(dòng)的方向看,其特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)經(jīng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是10%.
(4)食物鏈越長(zhǎng),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,能量消耗越多.

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(3)乙圖所示的血液循環(huán)的起點(diǎn)是甲圖中的D.(填甲圖中的字母)

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