1．建筑工人在施工時(shí)，不幸受傷出血．血色鮮紅，血流猛急，從傷口處隨心跳一股一股地涌出．這時(shí)緊急的搶救方法是（　　）
A．趕緊送醫(yī)院B．消毒后用紗布包扎
C．遠(yuǎn)心端壓住止血D．止血帶近心端捆扎

分析 此題考查的是出血的初步護(hù)理，血管包括動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類(lèi)型，首先明確破裂的是哪種血管．

解答 解：我們平時(shí)說(shuō)的外傷出血是指體動(dòng)脈和體靜脈出血．體動(dòng)脈流的是動(dòng)脈血，動(dòng)脈血含氧多、顏色鮮紅；而體靜脈流的是靜脈血，靜脈血含氧少、顏色暗紅．體動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出；而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管，壓力小，血流較緩．因此動(dòng)脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血，顏色暗紅，血流緩慢；毛細(xì)血管出血，血液慢慢滲出．題干中不幸受傷出血．血色鮮紅，血流猛急，從傷口處隨心跳一股一股地涌出，可以判斷這是動(dòng)脈出血，故應(yīng)止血帶近心端捆扎．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點(diǎn)．要先明確出血血管的名稱(chēng)，而后確定止血的位置和方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．連線題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是人體上臂的兩組肌群協(xié)調(diào)活動(dòng)的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）當(dāng)手臂處于A狀態(tài)時(shí)，①　處于收縮狀態(tài)；②　處于舒張狀態(tài)．（用標(biāo)號(hào)表示）
（2）由A甲到B的運(yùn)動(dòng)，必須在神經(jīng)系統(tǒng)　支配下才能完成．
（3）A和②B表示的肌肉名稱(chēng)是：①肱二頭肌，②肱三頭肌．
（4）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué)到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰幱谑鎻垹顟B(tài)．
（5）由此看出，人體任何動(dòng)作的完成，至少需要兩　組肌肉配合活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是（　�。�
A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦
C．左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心房
D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．魚(yú)和鯨是不同的動(dòng)物，但它們都有相似的外部形態(tài)，這是由于（　�。�
A．有共同的祖先B．進(jìn)化方向相同
C．自然界的偶然巧合D．相同環(huán)境自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．分析下面某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，回答問(wèn)題．
父母女兒
眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
有無(wú)耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂
舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
（1）表格中所涉及的單、雙眼皮，有、無(wú)耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀．
（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱(chēng)為遺傳．
（3）若雙眼皮基因?yàn)锳，單眼皮的基因?yàn)閍，寫(xiě)出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成：親Aa，女兒aa．
（4）這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，孩子眼瞼的性狀可能是雙眼皮或單眼皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪被消化．
（2）位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺；分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺．
（3）唾液腺、腸腺和胰腺三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．
（4）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
（5）消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所[6]小腸，它長(zhǎng)5～6米，內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，其表面有許多絨毛狀的突起，叫做小腸絨毛，這就大大增加了它的內(nèi)表面積．
（6）淀粉開(kāi)始消化的部位是[1]口腔；蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[3]胃；脂肪開(kāi)始消化的部位是[6]小腸．
（7）復(fù)雜的食物，如糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，消化系統(tǒng)將其分解為氨基酸、脂肪酸等物質(zhì)才能被人體吸收．
（8）醫(yī)生在一個(gè)病人的消化道的其中一段內(nèi)發(fā)現(xiàn)了甘油、維生素和無(wú)機(jī)鹽，請(qǐng)問(wèn)：這一段消化道最有可能是小腸．
（9）如果在小燒杯中倒入10毫升的植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中．一小時(shí)后，植物油不見(jiàn)了，請(qǐng)分析所配制的消化液中，最合理的一組是B
A、唾液、膽汁、胃液            B、膽汁、腸液、胰液
C、胃液、腸液、唾液            D、胰液、腸液、唾液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．抗生素是（　�。�，因而對(duì)病毒引起的“非典”不起作用．
A．細(xì)菌、真菌
B．細(xì)菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì)
C．某些真菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì)
D．某些真菌產(chǎn)生的殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面是有關(guān)人體健康的相關(guān)資料，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
材料一：聊城市2012年死亡原因檢測(cè)結(jié)果（部分）
死因人數(shù)死因排序
心血管疾病235201
腫瘤64242
內(nèi)分泌、營(yíng)養(yǎng)和代謝疾病6935
傳染病和寄生蟲(chóng)病4837
材料二：疾病及部分原因
疾病部分原因
肺癌吸煙、空氣污染等
糖尿病膳食結(jié)構(gòu)不合理，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩
甲型H1N1流感甲型H1N1流感病毒傳播
材料三：聊城市各中小學(xué)為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極落實(shí)“陽(yáng)光體育1小時(shí)”，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)，組織學(xué)生開(kāi)展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好效果．
（1）材料一中所列舉的心血管疾病，腫瘤，內(nèi)分泌、營(yíng)養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾病，這些疾病也常被稱(chēng)為現(xiàn)代文明�。�
（2）檢測(cè)結(jié)果顯示，肺癌位居腫瘤的首位．根據(jù)材料二提供的信息，你認(rèn)為預(yù)防肺癌應(yīng)做到不吸煙、減少空氣污染．
（3）甲型H1N1流感是一種傳染病，從計(jì)劃免疫的角度看，預(yù)防傳染病的有效措施是接種疫苗．
（4）由材料三可以看出，健康的內(nèi)涵應(yīng)包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力．

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