A. | 細(xì)胞多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 物種多樣性 |
分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性.從生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,是物種多樣性的基礎(chǔ);生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因(遺傳) 的多樣性決定了生物種類的多樣性,是物種多樣性的基礎(chǔ).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 | |
B. | 與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸也會(huì)感染艾滋病 | |
C. | 共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑,因此要拒絕毒品,珍愛生命 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
年份 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
生肖 動(dòng)物 | 羊 | 猴 | 雞 | 狗 | 豬 |
主要運(yùn)動(dòng) 方式 | 行走 | 攀援 | 行走 | 行走 | 行走 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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