19.人的體細(xì)胞有23對染色體,經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的體細(xì)胞中染色體數(shù)為(  )
A.23對B.23條C.46對D.22對

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:

解答 解:細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此細(xì)胞分裂后,新生成的細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來的細(xì)胞相同.所以人的體細(xì)胞有23對染色體,經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的體細(xì)胞中染色體數(shù)為23對.
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,其實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下:
組別ABC
試管中依次
加入物質(zhì)
1ml唾液1ml唾液1ml唾液
1ml鹽酸溶液1ml蒸餾水1ml氫氧化鈉溶液
2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
水浴10分鐘37℃37℃37℃
各滴入2滴
碘液后的現(xiàn)象
變藍(lán)不變藍(lán)不變藍(lán)
(1)B組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解.小柯觀察到C組也不變藍(lán),認(rèn)為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響.老師提示他:“氫氧化鈉會(huì)影響酶的活性.”那么,是什么原因?qū)е翪組沒變藍(lán)?小柯進(jìn)一步分析并做出猜想.
猜想一:氫氧化鈉變質(zhì).
猜想二:氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

(2)小柯按圖甲實(shí)驗(yàn),看到溶液變紅,認(rèn)為氫氧化鈉沒有變質(zhì).小常認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉也能使酚酞變紅.
在小常的建議下,小柯按乙實(shí)驗(yàn),溶液中沒有沉淀產(chǎn)生,從而排除了猜想一.
(3)在原來C組實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,只要繼續(xù)滴加碘液直到出現(xiàn)藍(lán)色(寫出操作和現(xiàn)象),就可以證明猜想二正確.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列食品或調(diào)料在制作過程中運(yùn)用了發(fā)酵技術(shù)的是( 。
①米酒     ②葡萄干  ③酸奶  ④醬油  ⑤豆豉  ⑥刀削面.
A.①②③④B.①③④⑥C.①②⑤⑥D.①③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于動(dòng)物的先天性行為的是( 。
A.老馬識(shí)途B.飛鴿傳書C.家燕筑巢D.談虎色變

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.校園里,樹木又發(fā)了新芽,開出了花朵.這體現(xiàn)了生物的特征是(  )
A.需要營養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸
C.能生長繁殖D.能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.健康人的尿液與血漿相比不含有的成分是( 。
A.B.無機(jī)鹽C.蛋白質(zhì)D.尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.男性體內(nèi)能產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是(  )
A.睪丸B.陰莖C.陰囊D.前列腺

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.原始大氣中存在著氧氣、水蒸氣和氫氣等氣體.×.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.取同一植株相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C.枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖(一)).在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面.將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化.

(1)以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題C.
A.光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
B.油滴對植物吸水有影響嗎?
C.蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
D.呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是葉的數(shù)量.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是A>B>C(用“>”連接).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉是蒸騰作用的主要器官.
(5)圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野.蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的4部位(填數(shù)字)散失的.

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同步練習(xí)冊答案