13．選一個恰當(dāng)?shù)纳飳W(xué)術(shù)語，表示“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊．”所描寫的自然景觀是（　�。�
A．生態(tài)環(huán)境B．生態(tài)系統(tǒng)C．生物群落D．生物個體

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一的整體，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．如海洋、森林、濕地、城市、農(nóng)田、淡水、草原生態(tài)系統(tǒng)等．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一的整體，在廣闊的地球表面，地形復(fù)雜多樣，各地氣候差別很大．就形成了不同的環(huán)境，生物與環(huán)境相適應(yīng)，與各種環(huán)境條件相適應(yīng)，不同地方的生物種類千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．如海洋、森林、濕地、城市、農(nóng)田、淡水、草原生態(tài)系統(tǒng)等，題干中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”形象的描繪出了草原生態(tài)系統(tǒng)的景象．
故選：B．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的常見類型，重點理解草原生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．讀圖，回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分是生產(chǎn)者，它利用太陽的光能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥．
（2）圖中蟲和鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者．此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，供生產(chǎn)者 再利用．
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會增加．
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是植物．如果用網(wǎng)將該生態(tài)系統(tǒng)罩起來，防止鳥吃植物，最終會破壞生態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是細(xì)菌和真菌參與物質(zhì)循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖中提供的信息并利用已學(xué)過的知識，用箭頭標(biāo)出物質(zhì)循環(huán)方向并將內(nèi)容補充完整．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．回答蜜蜂社會性活動中的一些問題
（1）蜂群中有蜂王、工蜂和雄蜂三種蜂，它的分工明確，相依為命，這是蜜蜂的社群行為．
（2）遇到敵害時，一部分工蜂會保護(hù)蜂巢，從功能上看這是防御行為和社群行為．
（3）蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵．從功能上看這是繁殖行為．
（4）新、老蜂王相遇，會咬殺至剩下一個．從功能上看，這是蜂王的攻擊行為．從獲得途徑上看，這是一種先天性（填“先天性行為”或“后天性行為”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．你還記得你第一次到生物實驗室的情形嗎？如圖這種器具在多次中實驗用到，它叫（　�。�
A．解剖針B．鑷子C．解剖剪D．解剖刀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪種生殖方式是有性生殖（　　）
A．酵母菌的出芽生殖B．嫁接生產(chǎn)品質(zhì)好的蘋果
C．胡蘿卜根細(xì)胞的組織培養(yǎng)D．植物傳粉后用種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．涼拌西紅柿?xí)r，盤里會出現(xiàn)許多水，這些水主要來自（　　）
A．西紅柿細(xì)胞核B．西紅柿液泡C．西紅柿細(xì)胞壁D．西紅柿種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在一定面積上，為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，讓陽光更多地照射到農(nóng)作物上，而植株又互不遮光，應(yīng)采用的栽植方法是（　�。�
A．密植B．合理密植C．高度密植D．高度稀植

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．人體和大多數(shù)動物的發(fā)育都是由一個受精卵細(xì)胞開始的．

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同步練習(xí)冊答案