【題目】用“鼻呼吸”要比用“口呼吸”更利于身體健康,其主要原因是( )

A.空氣從鼻到達(dá)肺比從口到達(dá)肺的距離遠(yuǎn)B.口腔內(nèi)溫暖空氣的效果比鼻好

C.用鼻呼吸可以溫暖濕潤(rùn)空氣且吸附灰塵D.口腔中不能吸附空氣中的灰塵

【答案】C

【解析】

此題考查鼻腔在呼吸道中的作用。呼吸道的作用應(yīng)從以下幾方面來一、保證氣體暢通的結(jié)構(gòu);二、起清潔、濕潤(rùn)和溫暖空氣作用的結(jié)構(gòu)。鼻腔具有清潔、濕潤(rùn)和溫暖空氣作用,這與其內(nèi)部的鼻粘膜、鼻毛和黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管有關(guān)。

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道內(nèi)有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜上的腺細(xì)胞能夠分泌黏液,粘住和阻擋灰塵并濕潤(rùn)空氣,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管起到溫暖空氣的作用。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用。因此用鼻呼吸比用口呼吸好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答:

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭形狀

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

有無唾液

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

條 件

37°C水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(注:饅頭碎屑表示已經(jīng)過牙齒咀嚼的;饅頭塊是未咀嚼的)

(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號(hào)試管和_____號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其目的是模擬研究正常攝食情況下_____

(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán),其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是___。

(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類學(xué)家把下列哪一項(xiàng)作為人與猿分界的標(biāo)準(zhǔn)之一(

A. 下肢骨增長(zhǎng) B. 骨盆變短增寬 C. 脊柱由弓形變?yōu)镾形 D. 直立行走

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線題,請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。

A.“螳螂捕蟬,黃雀在后” a.寄生關(guān)系

B.蜜蜂大“家族”成員 b.捕食關(guān)系

C.農(nóng)田中的水稻與雜草 c.合作關(guān)系

D.人與體內(nèi)的蛔蟲 d.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

A.________B.________C.________D.________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A.神經(jīng)元B.神經(jīng)纖維C.神經(jīng)末梢D.脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病中,屬于傳染病的是( )

A.心臟病B.肺結(jié)核C.糖尿病D.侏儒癥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。

A. 法制教育 B. 建立種質(zhì)庫(kù) C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 遷出原地保護(hù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從猿向人類進(jìn)化的第一步( )

A.直立行走

B.制造工具

C.使用語(yǔ)言

D.用火烤食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸雨號(hào)稱“空中死神”,對(duì)生物危害極大,人類生產(chǎn)應(yīng)控制二氧化硫等酸性氣體的排放。______

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同步練習(xí)冊(cè)答案