2.請根據(jù)題中要求回答下列問題:
(1)在制作臨時裝片時,其中有一步驟為滴液.制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片時,應先在載玻片中央分別滴一滴清水和生理鹽水.
(2)在明亮實驗室里做“觀察動物細胞和植物細胞”實驗時,由于操作上的一些失誤,造成實驗效果不明顯.請分析產(chǎn)生下列后果的可能原因.(寫出一條即可)
①在使用顯微鏡對光時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣轉(zhuǎn)動反光鏡視野都很暗:目鏡、鏡筒、物鏡和遮光器的光圈沒在同一條直線上.
②在觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)細胞有嚴重重疊現(xiàn)象:洋蔥表皮沒有展平.

分析 (1)為保持細胞的形狀,制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水;
(2)對光時有四轉(zhuǎn):一轉(zhuǎn)粗準焦螺旋,提升鏡筒;二轉(zhuǎn)遮光器,使較大的光圈對準通光孔;三轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;三眼看著目鏡,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看見白亮的視野.

解答 解:(1)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時,向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水,而在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時,為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水.
(2)①在使用顯微鏡觀察時,目鏡、鏡筒、物鏡和遮光器的光圈要在同一條直線上,否則就會遮擋光線,而使反光鏡反射來的光線無法到達人眼.
②在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,洋蔥表皮沒有展平.
故答案為:(1)清水;生理鹽水;
(2)①目鏡、鏡筒、物鏡和遮光器的光圈沒在同一條直線上;②洋蔥表皮沒有展平.

點評 比較法是通過觀察,分析,找出研究對象的相同點和不同點,常利用比較法學習有聯(lián)系的知識或區(qū)別容易混淆的問題,達到事半功倍的效果.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.中央電視臺7月下旬對非洲大草原野生動物大遷徙的直播,“野生動物大遷徙”顯示了自然的壯美,是一部動物生存的史詩,
(1)中央電視臺的工作組通過向當?shù)卣饨柚鄙龣C拍攝和衛(wèi)星傳播.取得良好收視效果,并得到海內(nèi)外觀眾、媒體的高度認可,中央電視臺和科學家在這次直播中主要是應用了觀察研究動物行為的方法.
(2)報道的主題之一角馬屬于脊椎動物中的哺乳類,這類動物生殖方式是體內(nèi)受精,和特有的胎生、哺乳特點,從而大大提高了后代成活率.
(3)有人看了角馬過馬拉河震撼場面后,建議在馬拉河上建造一座大橋或殺死鱷魚來保護角馬,以下觀點你不贊成的是C.
A.角馬、鱷魚、都屬于草原生態(tài)系統(tǒng)中的消費者促進了物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B.角馬和鱷魚通過捕食關(guān)系促進了雙方進化
C.建造一座大橋后既保護了角馬又保護了鱷魚是很好的方法
D.在生態(tài)系統(tǒng)中人類和其他動物是平等的不應該去干預.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.配伍題(請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進行合理配伍,并在括號內(nèi)填上相應的字母.)
示例:請將下列植物與所屬類群進行合理配伍.
①花生[B]A.單子葉植物
②玉米[A]B.雙子葉植物
(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍.
①葉  肉[B]A.分生組織
②根尖分生區(qū)[A]B.營養(yǎng)組織
③導管和篩管[D]C.保護組織
④葉片表皮[C]D.輸導組織
(2)將顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用進行配伍.
①粗準焦螺旋[C]A.放大物象
②細準焦螺旋[B]B.小范圍升降鏡筒
③物鏡和目鏡[A]C.大范圍升降鏡筒
④反光鏡[D]D.反射光線.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)正確的實驗操作步驟的先后順序是B
A、①②③④⑤⑥B、④②①③⑤⑥C、④②③①⑤⑥D(zhuǎn)、②④①③⑤⑥
(2)步驟④和和步驟⑤所滴的液體分別是清水和碘液.
(3)步驟③的操作方法可以避免氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下實例可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的是( 。
A.豆科植物能供給根瘤菌有機養(yǎng)料,同時能通過根瘤菌獲得含氧養(yǎng)料
B.草原上羊數(shù)量劇增會導致草的數(shù)量減少,進而抑制了羊的數(shù)量增長
C.山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生
D.廢棄多時的耕地上會逐漸生長出雜草,進而逐漸出現(xiàn)小灌木林

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)該圖共有5條食物鏈.圖中數(shù)量最多的是草,鷹可以從哪條食物鏈獲得最多能量:草→兔→鷹.
(2)若如圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成份是分解者和非生物部分.
(3)若如圖通過你的填充已成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫生態(tài)平衡.
(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從草通過光合作用固定太陽能開始的.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是①逐級遞減的.②單向的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于動物對環(huán)境的影響的敘述中,正確的是( 。
A.青蛙體表具有斑紋,可以美化環(huán)境
B.太平鳥以植物的漿果為食,能促進植物的繁殖和分布
C.蝗蟲啃食玉米葉片,可增加玉米產(chǎn)量
D.蜂鳥高雅的飛行姿態(tài)給人以美的享受

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)細菌的遺傳物質(zhì)存在于①(填序號)中,它沒有成形的細胞核,所以稱它為原核生物(原核或真核).
(2)④是莢膜,其作用是保護細菌.
(3)序號③所指的結(jié)構(gòu)增厚時,細菌能夠形成休眠體---芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)細菌的繁殖方式是分裂.

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