2.2014年2月12日17時(shí)19分,我國(guó)新疆和田于田縣發(fā)生了7.3級(jí)地震.震后廣大人民群眾迅速展開了現(xiàn)場(chǎng)救援、急救活動(dòng).
(1)地震發(fā)生后,無(wú)論自救還是他救,首先保證呼吸道暢通,那么外界氣體進(jìn)入肺泡是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)被埋在廢墟中的人發(fā)出的“求救聲”,聲波引起救援隊(duì)員鼓膜的振動(dòng),刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),由聽神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦的聽覺中樞,形成聽覺.被救出的傷員需用黑布遮住眼睛,因?yàn)橥灰姽饬梁笸撞荒苎杆僬{(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少,導(dǎo)致視網(wǎng)膜受傷.
(3)從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液,葡萄糖隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的右心房,最終經(jīng)體循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,在那里被分解為水和二氧化碳同時(shí)釋放能量.
(4)大災(zāi)之后容易出現(xiàn)許多傳染病,如①流感②甲肝③流行性乙型腦炎④麻疹⑤痢疾⑥急性結(jié)膜炎等.上述傳染病屬于呼吸道傳染、佗埽ㄌ畲(hào),全選對(duì)才得分)

分析 (1)呼吸全過(guò)程:肺的通氣(即肺與外界的氣體交換)、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個(gè)過(guò)程.
(2)在聽覺的形成過(guò)程中,首先接受聲波刺激的是鼓膜,在聲波的撞擊下,引起鼓膜的振動(dòng);然后經(jīng)過(guò)中耳的三塊聽小骨將振動(dòng)傳到內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,聽覺感受器發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿聽神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞,然后形成了聽覺.
(3)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用.這一過(guò)程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(4)傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn),依據(jù)傳播途徑的不同,人類傳染病可分為四類:消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染。

解答 解:(1)呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程.呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換,有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣,排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳.
(2)在聽覺的形成過(guò)程中,首先接受聲波刺激的是鼓膜,在聲波的撞擊下,引起鼓膜的振動(dòng);然后經(jīng)過(guò)中耳的三塊聽小骨將振動(dòng)傳到內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,聽覺感受器發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿聽神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞,然后形成了聽覺.傷員長(zhǎng)時(shí)間在黑暗環(huán)境中,瞳孔處于最大狀態(tài),突見光亮后瞳孔來(lái)不及調(diào)節(jié),致使進(jìn)入的光線過(guò)多,刺傷視網(wǎng)膜.
(3)靜脈注射葡萄糖,葡萄糖隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的右心房,血液運(yùn)輸葡萄糖經(jīng)右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→體動(dòng)脈→組織細(xì)胞,最終送達(dá)全身細(xì)胞組織,供呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.
(4)人類四大類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑、常見病例如圖所示:
①流感④麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道傳染。
故答案為:(1)呼吸運(yùn)動(dòng);(2)鼓膜;耳蝸;瞳孔;(3)右心房;(4)①④

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握關(guān)于人體呼吸、神經(jīng)調(diào)節(jié)、血液循環(huán)等基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.將下列各類食物的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)與食物的種類用線連起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)膽汁的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.膽汁不含消化酶B.膽汁與脂肪的消化有關(guān)
C.膽汁通過(guò)膽管輸送到小腸D.膽汁是由膽囊分泌的一種消化液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪種環(huán)境中霉菌最易生長(zhǎng)( 。
A.潮濕的土壤B.潮濕的糧食堆
C.干燥的皮鞋上D.煮沸但密封的牛肉汁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.赤松,喬木,高達(dá)30米,胸徑達(dá)1.5米樹皮桔紅色,分布于黑龍江東部,吉林長(zhǎng)白山區(qū),可作抗風(fēng)植物,可用作木材,水蜜桃樹屬于落葉小喬木植物,一般樹高3-4米,水蜜桃有美膚、清胃、潤(rùn)肺、祛痰等功效,它的蛋白質(zhì)含量比蘋果、葡萄高一倍.原產(chǎn)地:中國(guó),世界各地均有栽植,如圖是赤松枝及種子和水蜜桃果實(shí),請(qǐng)跟進(jìn)你所了解的關(guān)于種子植物的知識(shí)填空:
(1)赤松的葉針形,根系發(fā)達(dá),這些特點(diǎn)使赤松對(duì)干旱和貧瘠土壤的適應(yīng)能力很強(qiáng).
(2)兩種植物的最大區(qū)別是:赤松的種子是裸露的,沒有果皮包被,屬于較低等的一類種子植物;而水蜜桃有完整的花結(jié)構(gòu),能形成真正的果實(shí),屬于被子植物,是較高等的一類種子植物.
(3)根據(jù)如圖顯示的水蜜桃的特征來(lái)判斷:水蜜桃屬于雙(填“單”或“雙”)子葉植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.中午九年級(jí)四位同學(xué)到快餐店吃午飯,各點(diǎn)了一種組合的午餐,請(qǐng)選出最符合營(yíng)養(yǎng)合理搭配要求的一種組合( 。
A.米飯、茄汁牛柳、鹵豆干、炒菠菜B.炸醬面、煎雞蛋
C.米飯、紅燒雞塊、醬牛肉D.小面包、油炸薯?xiàng)l、炸雞翅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生物的細(xì)胞中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是( 。
A.蘑菇B.青霉C.乳酸菌D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)寫出光合作用的化學(xué)方程式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.水中的氧進(jìn)入魚體內(nèi)的途徑是( 。
A.水→口腔→血液→鰓B.水→鰓→血液→口腔C.水→鼻腔→鰓→血液D.水→口腔→鰓→血液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案