分析 (1)綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用.光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;
(2)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來.供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用,
呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量;據(jù)此解答.
解答 解:(1)葉片的表皮有表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞組成,表皮細(xì)胞排列緊密,主要起保護(hù)作用,保衛(wèi)細(xì)胞是成對(duì)存在的,中間有氣孔,氣孔是氣體交換的“窗口”,也是水分散失的“門戶”.因此氣體a、b是通過葉表皮的氣孔進(jìn)出的.
(2)光合作用綠色植物通過葉綠體,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有機(jī)物,釋放氧氣的過程.若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的光合作用過程.
(3)呼吸作用是消耗氧氣,分解有機(jī)物,呼出二氧化碳的過程.若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的呼吸作用過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的.
故答案為:(1)氣孔
(2)光合作用
(3)呼吸作用
點(diǎn)評(píng) 綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的有關(guān)知識(shí),是初中生物的重點(diǎn)內(nèi)容,應(yīng)熟練掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體扁平,有口無肛門 | B. | 身體表面有刺細(xì)胞 | ||
C. | 身體細(xì)長、呈圓柱形,有口有肛門 | D. | 體表有許多相似的體節(jié) |
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