11.若父親是雙眼皮(Dd),母親是單眼皮(dd),試寫出其子女可能出現(xiàn)的性狀及比例和遺傳圖解.(注釋:生殖細(xì)胞用圖形表示;子代性狀寫出基因組成.)

性狀雙眼皮(Dd)單眼皮(dd)
生殖細(xì)胞Ddd

性狀雙眼皮單眼皮
百分率50%50%
遺傳圖解:

分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀.

解答 解:當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知:單眼皮是隱性性狀,雙眼皮是顯性性狀.如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,若父親是雙眼皮(Dd),母親是單眼皮(dd),其子女可能出現(xiàn)的性狀及比例和遺傳圖解如圖:

從圖看出:雙眼皮的父Dd 產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因有D或d兩種,而單眼皮的母親dd只能產(chǎn)生d一種基因.子代性狀有Dd和dd兩種,各占50%.
故答案為:


性狀雙眼皮(Dd)單眼皮(dd)
生殖細(xì)胞Ddd

性狀雙眼皮單眼皮
百分率50%50%
遺傳圖解:

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀、基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答此類問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是草;屬于消費(fèi)者的是鼠、狐、兔、蛇、鷹;所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)從生態(tài)平衡的角度分析,鷹的數(shù)量一定比兔的數(shù)量少.
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是捕食的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增多.
(6)此生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從從生產(chǎn)者固定太陽能開始的.能量流動(dòng)的特點(diǎn)逐級(jí)遞減
(7)此圖中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹
(8)在草原上適度放牧,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;但如果在草原上過度放牧,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,破壞生態(tài)平衡,這個(gè)事例說明了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有一定限度.
(9)土壤中的蚯蚓體表有黏液和剛毛,有助于在土壤中鉆穴和呼吸,而蚯蚓的活動(dòng)又能改變土壤,使土壤變得疏松,并提高土壤的肥力,這一事例說明生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)還能影響環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是水螅縱剖面圖,請(qǐng)回答:
(1)水螅的體壁有兩層細(xì)胞組成,外層是【①】外胚層,內(nèi)層是【③】內(nèi)胚層.由體壁圍成的空腔叫做【④】消化腔,食物就是在其中被消化的,消化后的殘?jiān)煽谂懦觯?br />(2)水螅外胚層上有多種細(xì)胞,如刺細(xì)胞,其內(nèi)有大量的刺絲和毒液,是特有的攻擊和防御的利器,在【⑧】觸手處較多.
(3)如果原來可以采集到水螅,現(xiàn)在卻采集不到了,你認(rèn)為最有可能的原因是什么?水螅是生活在水流緩慢、清澈、富有水草的小河或池塘中,但當(dāng)人們的活動(dòng)使水體受到污染后,水螅的數(shù)量就會(huì)減少,甚至死亡..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示一種噬菌體侵染細(xì)菌的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從侵染的對(duì)象看,該噬菌體屬于細(xì)菌病毒.
(2)該噬菌體的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(3)該噬菌體的遺傳物質(zhì)是圖中的②(填序號(hào))
(4)該噬菌體離開細(xì)菌后,通常會(huì)變成結(jié)晶體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換.
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),肺內(nèi)氣壓小于(選填“大于”或“小于”)外界氣壓,氣體被吸入.
(2)吸氣動(dòng)作與呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換,其中表示氧氣的是b物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.仔細(xì)觀察如圖,分析回答以下問題:

(1)圖中A和C表示的過程是細(xì)胞分化,其中A過程形 成了植物的保護(hù)組織,該組織的功能是保護(hù);C過程形成了營養(yǎng)組織,該組織有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)功能,含有葉綠體的該組織還能進(jìn)行光合作用.
(2)若1是動(dòng)物細(xì)胞,經(jīng)過細(xì)胞分化能夠形成上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 等多種組織.其中分布范圍最廣的是結(jié)締組織.最終發(fā)育成的動(dòng)物體由微觀到整體的結(jié)構(gòu)層次是:(中間用箭頭連接)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.北極的極地狐耳朵小,沙漠的大耳狐耳朵大.造成這一差異的主要非生物因素是( 。
A.空氣B.水分C.光照D.溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況,請(qǐng)認(rèn)真觀察并回答問題:
(1)圖中所示的動(dòng)作被稱為屈肘.
(2)若要完成圖中示意的動(dòng)作需要多塊肌肉的協(xié)調(diào)參與.圖中處于收縮狀態(tài)的肌肉是[1]肱二頭。
(3)若要完成圖中所示意的動(dòng)作,需要肌肉收縮并牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng).
(4)當(dāng)手自然下垂時(shí),1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和舒張;
(5)運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.哺乳動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了分化,狼與家兔相比較,家兔沒有( 。
A.門齒B.臼齒C.犬齒D.門齒和臼齒

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