7.如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置以及肺泡和血液之間的氣體交換圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1所示的實驗裝置中,序號3模擬人體的肺,序號4模擬人體的膈.
(2)圖2模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮胸廓的上下徑增大.
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時,肋骨間的肌肉處于舒張狀態(tài).
(4)肺泡壁和毛細血管壁很薄,這特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換.
(5)圖中A表示的是氧氣(氣體)進入血液的過程,B表示二氧化碳(氣體)進入肺泡的過程.
(6)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管后,血液中的含量增多的氣體是氧氣,含量減少的氣體是二氧化碳.

分析 (1)呼吸肌的收縮和舒張造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫做呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關(guān)系,圖1示表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過程;圖2示表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進入肺內(nèi),是吸氣過程.
(2)肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.

解答 解:(1)呼吸肌的收縮和舒張造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫做呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.圖1、2演示呼吸運動過程,玻璃管1代表氣管、氣球3代表肺(或肺泡)、2模擬人體的胸廓,橡皮膜4代表膈肌.
(2)圖2中,當(dāng)用手拉下橡皮膜時,鐘罩容積增大,氣球擴張,氣球內(nèi)氣壓低于大氣壓,空氣進入氣球,表示吸氣過程.在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜表示的膈肌收縮,膈頂下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴大,肺便擴張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小,外界氣體被吸入肺內(nèi).
(3)圖1示表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過程.呼氣時,呼吸肌的運動狀態(tài)是肋間外肌舒張,胸骨肋骨下移、胸廓的前后徑、左右徑變小,同時膈肌舒張,膈頂部下降,使胸廓的上下徑變小,胸廓容積變小,肺也隨著回縮,肺內(nèi)的氣體通過呼吸道排除肺,完成呼氣的過程.
(4)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所;左右支氣管進入左右兩肺后反復(fù)分支,愈分愈細,形成許多樹枝狀的分支,分支到細支氣管時,管壁的軟骨環(huán)消失,管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成,細支氣管再分支到呼吸性細支氣管時,其管壁的某些部分向外突出形成肺泡.肺泡是肺的功能單位,肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管并且肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成.毛細血管管徑小,只允許紅細胞呈單行通過;這樣的結(jié)構(gòu)特點適于肺泡與血液之間進行氣體交換.
(5)人體內(nèi)的氣體交換也是通過氣體的擴散作用來完成的,所謂氣體的擴散作用,即一種氣體總是由濃度高的地方擴散到濃度低的地方,直到平衡為止.圖3中A表示氧氣擴散進入血液,B表示二氧化碳擴散進入肺泡.
(6)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血,由肺靜脈流入左心房.
故答案為:(1)3;4;
(2)吸氣;上下;
(3)舒張.
(4)肺泡與血液
(5)氧氣;二氧化碳;
(6)氧氣;二氧化碳;

點評 關(guān)于呼氣和吸氣時膈肌、肺、胸廓的變化情況,是考察的重點,應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上鞏固掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示人體消化吸收過程,①~⑤分別表示不同的消化液,縱向箭頭表示消化液的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,以下分析正確的是( 。
A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.x表示大腸,是吸收a、b、c的主要場所

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18.下列是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu),認真分析找出正確的選項(  )

①圖一乙圖中的胚是由2345組成的;
②圖一乙圖中的2將來發(fā)育成圖二中的A;
③玉米種子萌發(fā)時4最先突破種皮發(fā)育而圖二中的C;
④圖三中的3受精后發(fā)育為圖一中的甲;
⑤圖三中的123組成雌蕊,78組成雄蕊,它們是一朵花中的主要結(jié)構(gòu);
⑥圖一中的種子萌發(fā)時需要的環(huán)境條件是一定的空氣、適宜的溫度和充足的水分;
⑦圖一中甲和乙的共同點是都有種皮和胚;
⑧圖二中的玉米植株不能長得很粗是因為莖中無形成層.
A.③⑤⑦⑧B.①③⑤⑦⑧C.②③⑤⑥⑧D.①④⑤⑥⑦⑧

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15.為引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動,提高身體素質(zhì),我市每年中考都進行體育水平測試.在進行體育測試時,運動所需的能量主要來源于下列哪些食物( 。
A.饅頭、米飯等食物B.雞蛋、鮮奶等食物
C.蔬菜、水果等食物D.花生、油脂類等食物

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2.圖一為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖二為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖,圖三為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖.

(1)圖一中的A指的是膈肌,圖二所示曲線中的b-c段表示人體吸氣過程,此時肋間肌處于收縮狀態(tài),胸廓容積擴大,肺內(nèi)氣體壓力減小,氣體被吸入.
(2)圖三中1代表的物質(zhì)是二氧化碳,產(chǎn)生的部位是組織細胞.血液從毛細血管的B端流到C端后,其成分的變化是血液由靜脈血變成動脈血含量增加.
(3)圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡適于氣體交換的特點是肺泡數(shù)目極多總數(shù)約有7億個,增大了肺進行氣體交換的面積;肺泡外包繞著毛細血管,有利于氣體在肺泡和毛細血管內(nèi)的血液之間進行氣體交換;肺泡壁很薄,只有一層上皮細胞(不是由軟骨支撐),有利于肺泡與血液之間進行氣體交換..

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12.李同學(xué)沒吃早餐就去上學(xué),課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象,吃下一塊糖后,情況很快好轉(zhuǎn).午餐李同學(xué)吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后,感慨地說:“再也不能不吃早餐了!”請分析:
(1)李同學(xué)吃糖后情況好轉(zhuǎn),是因為糖類是人體主要的供能物質(zhì).
(2)肉粽富含淀粉,人體消化淀粉的起始部位是口腔;牛肉富含蛋白質(zhì),人體消化蛋白質(zhì)的起始部位是胃.
(3)糖、肉粽、牛肉羹最終在小腸完成消化.
(4)李同學(xué)午餐吃肉粽和牛肉羹,從合理膳食的角度來看,請你給她加道菜:炒青菜
(5)食品安全,事關(guān)重大.圖中不是食品安全相關(guān)標志的是B.

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19.隨著《舌尖上的中國2》的熱播,水煎包成為人們追捧的美食.已有百余年歷史的地方名吃利津水煎包,以其“色澤金黃、一面焦脆、三面嫩軟、餡多皮薄、香而不膩”而倍受青睞.讓我們一起品嘗一下:
(1)這是視覺與嗅覺的盛宴--醬紅的精肉、翠綠的韭菜、質(zhì)樸的面味、濃郁的肉香…我們聞到香味是由于鼻腔黏膜中存在大量的嗅細胞.
(2)再繼續(xù)往下吃,濃厚的味道饒舌回環(huán),爽心的咀嚼感悠然綿長,精肉的主要營養(yǎng)物質(zhì)位是蛋白質(zhì).精肉消化和吸收的主要場所是小腸,與消化和吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是①小腸長約6米;②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞;③小腸皺襞上有許多小腸絨毛,小腸內(nèi)有多種消化液,絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞組成.
(3)盡管水煎包美味絕佳,也不要狼吞虎咽!原因是咀嚼不充分,會增加胃的負擔(dān).
(4)水餃皮(小麥面粉)最初被消化的部位是口腔,最終被消化為葡萄糖;餡中的瘦肉最初被消化部位是胃,最后以氨基酸的形式被吸收.
(5)水煎包的原料一定要注意食品安全,買肉時一定要看是否是檢疫合格的;韭菜一般被噴灑過農(nóng)藥,在食用前要用清水浸泡一段時間.

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16.下列各項中不屬于生物性狀的是( 。
A.家鴿體表覆蓋羽毛B.青蛙后肢有蹼
C.鯽魚生活在水中D.仙人掌的葉特化為刺

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17.米勒模擬原始地球條件的大氣成分制造有機物的實驗可證明(  )
A.生命完全可以由人類自己制造
B.原始地球可以形成最簡單的生物
C.原始地球條件和大氣成分可以生成有機物
D.由無機物可以產(chǎn)生原始生命

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