A. | B. | C. | D. |
分析 能量在鹽食物鏈流動(dòng)的過程中由于生物的呼吸作用、有些物質(zhì)不能被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用而逐級(jí)遞減的,所以隨著食物鏈的進(jìn)行,生物獲得的能量越來越少,這就要求它們的數(shù)量也是越來越少,所以在“:玉米→田鼠→蛇→貓頭鷹”中,數(shù)量最多的是玉米,其次是田鼠,再次就是蛇,最少的是貓頭鷹.
解答 解:A、最下層是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者的數(shù)量應(yīng)該遠(yuǎn)大于消費(fèi)者,圖中生產(chǎn)者數(shù)量最少,A錯(cuò)誤.
B、食物鏈中有四種生物,但只表示了三種生物,B錯(cuò)誤.
C、最底層應(yīng)是生產(chǎn)者,數(shù)量是最多的,然后依次減少,而圖中生產(chǎn)者不是最多的,C錯(cuò)誤.
D、在題目中要求每一個(gè)圖最下面一層都表示生產(chǎn)者,生產(chǎn)者在食物鏈中是最多的,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 食物鏈中生物的數(shù)量逐步減少,是有能量在流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細(xì)胞透明 | B. | 避免細(xì)胞干燥 | ||
C. | 減慢細(xì)胞的運(yùn)動(dòng) | D. | 使細(xì)胞維持正常生理形態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 揚(yáng)子鱷 | B. | 北極熊 | C. | 白鷴 | D. | 中華鱘 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲的翅和足都著生在胸部 | |
B. | 身體的外骨骼可以保護(hù)內(nèi)部器官,但不能防止體內(nèi)水分蒸發(fā) | |
C. | 身體分為頭、胸、腹三部分 | |
D. | 唯一會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 足弓和骨胳肌 | B. | 關(guān)節(jié)和骨松質(zhì) | ||
C. | 脊柱的生理彎曲和關(guān)節(jié) | D. | 脊柱的生理彎曲和足弓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)精子與兩個(gè)卵細(xì)胞融合 | |
B. | 兩個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞融合 | |
C. | 一個(gè)精子與兩個(gè)卵細(xì)胞融合 | |
D. | 兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞融合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 呼吸系統(tǒng) | C. | 消化系統(tǒng) | D. | 循環(huán)系統(tǒng) |
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