（2009•威海）下列屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能自由運(yùn)動(dòng)

B．生物都需要從外界攝取有機(jī)物

C．生物都能生長(zhǎng)和繁殖

D．生物都能進(jìn)行光合作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省夏邑縣八年級(jí)第一學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)“風(fēng)馬牛不相及”，但牛和馬也有相似的特征，從分類學(xué)上看，牛和馬它們同屬于一個(gè)（ ）

A．科 B．屬 C．綱 D．目

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•泰州）紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕．紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于（ ）

A．生物對(duì)環(huán)境的依賴 B．生物對(duì)環(huán)境的影響

C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•泰興市期末）下列各項(xiàng)中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．牛吃草 B．蝌蚪長(zhǎng)成青蛙

C．北風(fēng)吹，雁南飛 D．水結(jié)成冰

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•陽(yáng)新縣）“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•遵化市期中）蚯蚓的消化道是一個(gè)天然的有機(jī)廢棄物“處理廠”，說(shuō)明它在生物圈中屬于（ ）

A．非生物的物質(zhì) B．生產(chǎn)者

C．消費(fèi)者 D．分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2010秋•懷化期末）家庭嘗試制作酸奶的步驟：

①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（42℃﹣﹣43℃）→④加入一些購(gòu)買的酸奶→⑤發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí)，容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時(shí)要將蓋密封）→⑥冷藏或食用．

（1）制作酸奶時(shí)，對(duì)材料熱處理（煮沸）的目的是 ．

（2）加入一些購(gòu)買的酸奶的目的是 ．

（3）發(fā)酵時(shí)要將蓋密封的原因是 ．

（4）產(chǎn)生酸味的原理是 ．

（5）為何加酸奶前進(jìn)行冷卻 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•岳陽(yáng)）獲2000年度中國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家袁隆平的突出成就是（ ）

A．人類基因組測(cè)序 B．雜交水稻

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆四川省廣安市華鎣市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•汕頭）一對(duì)夫婦生第一胎是男孩，這對(duì)夫婦打算生第二胎，第二胎是男孩的比率是（ ）

A．0 B．100% C．50% D．75%

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同步練習(xí)冊(cè)答案