10．合肥館從云南空運(yùn)了少見(jiàn)的綠色菊花和紫色菊花，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)培育的菊花品種多達(dá)2000多個(gè)，這是（　�。�
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．環(huán)境多樣性

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化． 
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等．
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．
因此，我國(guó)目前培育的菊花的品種有2000多種，同一種生物存在多種多樣的品種，這體現(xiàn)了生物遺傳（基因）的多樣性．可見(jiàn)B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．界是生物分類(lèi)中最大的分類(lèi)單位，種是最基本的分類(lèi)單位．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．染色體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．動(dòng)植物細(xì)胞中被喻為細(xì)胞“發(fā)動(dòng)機(jī)”的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．液泡B．染色體C．線(xiàn)粒體D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．以下是四種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）如圖四種微生物中，必須借助電子顯微鏡才能觀(guān)察到的是D（填字母）．
（2）D（填字母）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（3）A與圖B、C的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（4）A的生殖方式是分裂生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．我省“全面兩孩”生育政策已于2016年1月1日開(kāi)始實(shí)行．“全面兩孩”是指夫妻雙方，第一胎非多胞胎，即可生二胎．有一對(duì)夫婦符合“全面兩孩”生育政策，準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子．這對(duì)夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）①是一個(gè)新生命的起點(diǎn)．一般情況下，①形成的場(chǎng)所為輸卵管．
（2）母親產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條．
（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀．假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于Y染色體上．
（4）已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的．若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因，則父親、母親的基因型可能分別是BB或Bb；bb．
（5）這對(duì)夫婦生育第二胎為單眼皮男孩的幾率是0或25%．
（6）若這對(duì)夫婦在生育第二胎前，母親先實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù)，然后懷的孕，則生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是50%或25%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列選項(xiàng)中對(duì)實(shí)驗(yàn)描述正確的是（　�。�
A．三組實(shí)驗(yàn)除了溫度不同以外，其他條件都要相同
B．實(shí)驗(yàn)中為了操作簡(jiǎn)便，可以每組只用一條金魚(yú)測(cè)一次結(jié)果，然后得出結(jié)論
C．改變水溫時(shí)，可以先將金魚(yú)放入水中，再調(diào)節(jié)水溫
D．做完實(shí)驗(yàn)的金魚(yú)可以隨便處死

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．俗話(huà)說(shuō)：“梨樹(shù)砍三刀，樹(shù)枝壓彎腰”，其豐產(chǎn)的道理是（　�。�
A．促使激素更多地運(yùn)送到果實(shí)，刺激果實(shí)生長(zhǎng)
B．阻斷部分有機(jī)物向下運(yùn)輸，使有機(jī)物更多地輸送到果實(shí)中
C．刺激樹(shù)干產(chǎn)生更多的激素，刺激果實(shí)的生長(zhǎng)
D．使根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽更多地運(yùn)送到果實(shí)中，促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．雨后．凱凱從地上捉到蝸牛用樹(shù)枝輕輕觸碰，蝸牛馬上把觸角縮了回去，這說(shuō)明生物（　�。�
A．能進(jìn)行呼吸B．能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．能生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案