9.下列選項(xiàng)中對實(shí)驗(yàn)描述正確的是(  )
A.三組實(shí)驗(yàn)除了溫度不同以外,其他條件都要相同
B.實(shí)驗(yàn)中為了操作簡便,可以每組只用一條金魚測一次結(jié)果,然后得出結(jié)論
C.改變水溫時,可以先將金魚放入水中,再調(diào)節(jié)水溫
D.做完實(shí)驗(yàn)的金魚可以隨便處死

分析 (1)生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié):提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流.
(2)能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提,制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,是探究成功的關(guān)鍵.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料、用具等.

解答 解:A、對照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個量不同.其它量皆相同的實(shí)驗(yàn).據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:該實(shí)驗(yàn)的變量是水溫.因此三組實(shí)驗(yàn)除了溫度不同以外,其他條件都要相同,A正確.
B、只用一條金魚測一次結(jié)果,數(shù)量太少,具有很大的偶然性,B錯誤.
C、改變水溫時,可以先將金魚放入水中,再調(diào)節(jié)水溫,增加了變量,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,C錯誤.
D、要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把金魚放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.D錯誤.
故選:A

點(diǎn)評 設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)對象的影響.增加可信度和說服力,探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對照組.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)圖中生產(chǎn)者是草,該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,如果由于人類大量圍捕狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是某一植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題.
(1)不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似,都是由[①④]表皮、[②⑤]葉肉和[⑧]葉脈組成的.
(2)圖中的[②]含葉綠體較多,排列比較緊密和整齊,它叫柵欄組織;圖中的[③]含葉綠體較少,排列比較疏松,它叫海綿組織.
(3)在葉片的表皮上有[⑥]氣孔,它是由成對的[⑦]保衛(wèi)細(xì)胞圍成的,是氣體交換和水分散失的門戶.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.合肥館從云南空運(yùn)了少見的綠色菊花和紫色菊花,據(jù)統(tǒng)計(jì)我國培育的菊花品種多達(dá)2000多個,這是( 。
A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毐.細(xì)菌、酵母菌、草履蟲、青霉六種生物.

(1)從結(jié)構(gòu)上分析,這位同學(xué)根據(jù)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)將上述生物分為C一類,其他生物一類;又根據(jù)營養(yǎng)方式將除了C以外的生物分為兩類.
(2)生物A和F都屬于真菌,從細(xì)胞組成看A比F多了液泡結(jié)構(gòu).
(3)從形態(tài)上看,B屬于細(xì)菌,這類生物經(jīng)常引起手術(shù)后感染,因此醫(yī)療器械、用品消毒都以殺滅芽孢為標(biāo)準(zhǔn).
(4)C是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(5)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,因?yàn)镋有了葉綠體,所以能夠自己制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式是自養(yǎng).
(6)F是由菌絲構(gòu)成,直立菌絲的頂端長有掃帚狀的孢子.
(7)夏天我們放置在桌子上的橘子很容易發(fā)霉長毛,是由圖中的F(填序號)生物引起的,它由來自空氣中的孢子繁殖形成的.
(8)從生殖上,A、F都可以進(jìn)行孢子生殖,A特有的生殖方式是出芽生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,下列操作不可取的是( 。
A.對光時,須將反光鏡鏡面朝向光源方向再適當(dāng)調(diào)節(jié)
B.蓋蓋玻片時,需先將蓋玻片的一側(cè)接觸液體再緩緩放下
C.欲將位于左上方的細(xì)胞移至視野中央,移動裝片
D.觀察時,若在一個視野內(nèi)未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞則需要重新制作裝片

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.將浸泡的玉米種子切開,在斷面上滴一點(diǎn)碘酒,這時,會看到的現(xiàn)象是?( 。
A.胚變成藍(lán)色B.胚乳變成藍(lán)色C.子葉變成藍(lán)色D.種皮變?yōu)樗{(lán)色

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.連線題:請仔細(xì)觀察并將圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.籃球球運(yùn)動員在投籃時,隨著胳膊的屈伸準(zhǔn)確地把籃球投進(jìn),投籃動作中起到收縮、舒張作用的是(  )
A.神經(jīng)組織B.上皮組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織

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同步練習(xí)冊答案