6．控制生物形狀的基本單位是（　�。�
A．染色體B．生殖細(xì)胞C．細(xì)胞D．基因

分析 生物體的形態(tài)特征和生理特性，在遺傳學(xué)上都稱為性狀．在生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中，有一種叫染色體的結(jié)構(gòu)，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段，而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因．基因是通過(guò)指導(dǎo)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)．

解答 解：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 基因是染色體上具有特定遺傳功能的、控制生物某一性狀的DNA片斷．基因是決定生物性狀的最小單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．構(gòu)成關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是（　�。�
①關(guān)節(jié)頭  ②關(guān)節(jié)窩  ③關(guān)節(jié)囊  ④關(guān)節(jié)面  ⑤關(guān)節(jié)腔．
A．①②③B．①②④C．③④⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．早餐、中餐和晚餐攝取的熱量比例最好為2：4：4．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．日本血吸蟲(chóng)的寄主是（　�。�
A．釘螺B．人C．自身D．人和釘螺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．隱性性狀是指生物體表現(xiàn)不出來(lái)的形狀．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列植物不產(chǎn)生種子的是（　　）
A．銀杏B．桃樹(shù)C．水綿D．玫瑰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．注明如圖中各序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱．
①線粒體②葉綠體③細(xì)胞核④液泡⑤細(xì)胞質(zhì)⑥細(xì)胞膜⑦細(xì)胞壁
植物細(xì)胞的葉綠體：光合作用的場(chǎng)所． 細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)． 細(xì)胞壁：一層較薄的膜，起保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某學(xué)校生物興趣小組參考月季的扦插技術(shù)（如圖所示），探究“扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”．他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選取一些生長(zhǎng)狀況良好的枝條，剪成20個(gè)15厘米左右的莖段，其中10個(gè)莖段下方切口傾斜，10個(gè)下方切口水平，其余都按照?qǐng)D一，圖二測(cè)方式處理，把兩組莖段同時(shí)扦插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里，標(biāo)記為A、B兩組．請(qǐng)回答有關(guān)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．

（1）參考材料中提示，需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是遮陰、澆水．
（2）怎樣判斷扦插的莖段是否成活？是否有新根生出
（3）如果要設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄觀察的數(shù)據(jù)，表格中記錄的應(yīng)是發(fā)芽莖段的數(shù)量．
（4）什么時(shí)候結(jié)束實(shí)驗(yàn)，才能取得更可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？D
A．第25天   B．第30天   C．有莖段發(fā)出新芽時(shí)  D．發(fā)芽的莖段數(shù)連續(xù)5天不再繼續(xù)增加時(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，它是構(gòu)成生物體的基本單位．

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同步練習(xí)冊(cè)答案