A. | 枝條是由芽發(fā)育成的 | |
B. | 花、果實和種子是繁殖器官 | |
C. | 呼吸作用的實質就是合成有機物,釋放能量 | |
D. | 人類要靠綠色植物制造的有機物來養(yǎng)育 |
分析 (1)葉芽的結構包括生長點、葉原基、幼葉、芽原基、芽軸.
(2)器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.
(3)生物的呼吸作用是把生物體內儲存的有機物在氧的參與下進行分解,產生二氧化碳和水,并釋放能量的過程.
(4)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉變成化學能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用.
解答 解:A、葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長;葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基將來發(fā)育成側芽.可見,一個枝芽就發(fā)育成了枝條;A正確;
B、根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官,B正確;
C、呼吸作用的反應式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.實質是:在氧氣的參與下,分解線粒體內的有機物釋放能量,供生物的各項生命活動利用,C錯誤;
D、光合作用的意義:①它把無機物轉變成有機物,一部分用來構成植物體的自身,另外其它生物直接或間接以植物為食,所以也為其它生物提供了基本的食物來源,同時釋放氧氣供生物呼吸利用.②在這一過程中,它把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能.是自然界的能量來源.③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡,D正確.
故選:C.
點評 此題是一道綜合性的題目,只要掌握了基礎知識即可正確的解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在清澈見底、水流湍急的小溪中 | |
B. | 具有細胞膜、細胞質、細胞核 | |
C. | 能趨利避害,適應環(huán)境 | |
D. | 對污水有一定的凈化作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 天氣太熱 | B. | 沒吃早飯,出現低血糖現象 | ||
C. | 上課想睡覺 | D. | 沒寫完作業(yè),怕老師批評 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂、細胞生長 | B. | 細胞生長、細胞分化 | ||
C. | 細胞分裂、細胞分化 | D. | 細胞分裂、細胞生長和細胞分化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耳廓 | B. | 咽鼓管 | C. | 鼓膜 | D. | 半規(guī)管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房壁 胚珠 | B. | 子房 胚珠 | C. | 子房壁 子房 | D. | 胚珠 子房 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com