9.下列關(guān)于植物的敘述錯誤的是( 。
A.枝條是由芽發(fā)育成的
B.花、果實和種子是繁殖器官
C.呼吸作用的實質(zhì)就是合成有機物,釋放能量
D.人類要靠綠色植物制造的有機物來養(yǎng)育

分析 (1)葉芽的結(jié)構(gòu)包括生長點、葉原基、幼葉、芽原基、芽軸.
(2)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.
(3)生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機物在氧的參與下進行分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放能量的過程.
(4)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用.

解答 解:A、葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長;葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽.可見,一個枝芽就發(fā)育成了枝條;A正確;
B、根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官,B正確;
C、呼吸作用的反應(yīng)式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.實質(zhì)是:在氧氣的參與下,分解線粒體內(nèi)的有機物釋放能量,供生物的各項生命活動利用,C錯誤;
D、光合作用的意義:①它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,一部分用來構(gòu)成植物體的自身,另外其它生物直接或間接以植物為食,所以也為其它生物提供了基本的食物來源,同時釋放氧氣供生物呼吸利用.②在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能.是自然界的能量來源.③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡,D正確.
故選:C.

點評 此題是一道綜合性的題目,只要掌握了基礎(chǔ)知識即可正確的解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于草履蟲的敘述錯誤的是( 。
A.生活在清澈見底、水流湍急的小溪中
B.具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
C.能趨利避害,適應(yīng)環(huán)境
D.對污水有一定的凈化作用

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19.小剛上課時突然大汗淋漓,頭昏眼花,可能的原因是(  )
A.天氣太熱B.沒吃早飯,出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象
C.上課想睡覺D.沒寫完作業(yè),怕老師批評

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體某器官處三種血管示意圖,請根據(jù)回答:
(1)圖中管壁較厚,血液速度最快的血管是[A]動脈.
(2)只允許紅細胞單行通過的血管是B(選填圖中字母).
(3)若C中的血液營養(yǎng)物質(zhì)含量最高,則該圖可表示的器官是小腸.
(4)若C中的血液尿素、水和無機鹽等代謝廢物減少,則該圖表示的器官位于泌尿系統(tǒng).
(5)若C中的血液氧的含量增多,則該圖可表示的器官是肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.一粒種子發(fā)芽長成一顆小苗最后能夠長成參天大樹,其原因離不開( 。
A.細胞分裂、細胞生長B.細胞生長、細胞分化
C.細胞分裂、細胞分化D.細胞分裂、細胞生長和細胞分化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A圖(填字母)所示為動物細胞結(jié)構(gòu).
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[4]細胞壁、[6]葉綠體和[8]液泡.
(3)動物細胞和植物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[②]細胞核中.
(4)當(dāng)菠菜被開水燙過以后,開水會變綠,這是因為破壞了細胞的[⑤]細胞膜,從而使其失去了控制物質(zhì)進出細胞的功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.當(dāng)遇到巨大響聲時,要迅速張開口,使咽鼓管張開,或閉嘴、堵耳,以使下列何種結(jié)構(gòu)兩側(cè)的大氣壓保持平衡( 。
A.耳廓B.咽鼓管C.鼓膜D.半規(guī)管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪一種植物能生活在干旱而貧瘠的土壤中?(  )
A.地錢B.C.松樹D.葫蘆蘚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.鄒城東部丘陵每年春季的櫻桃節(jié)會吸引眾多游客前來采摘、品嘗.大櫻桃以其艷麗的外觀、獨特的風(fēng)味深受人們的喜愛.大櫻桃的果實和種子分別是由什么發(fā)育來的( 。
A.子房壁   胚珠B.子房   胚珠C.子房壁  子房D.胚珠   子房

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