分析 圖示人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換.甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換.A表示肺動脈、B肺泡周圍的毛細血管、C肺靜脈、D體靜脈、E組織里的毛細血管、F體動脈.據(jù)此解答.
解答 解:(1)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換.圖甲中有肺泡因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;圖中乙有組織細胞,因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換.
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴散到肺泡里.血液中氧氣增多,二氧化碳減少,因此從A-C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血.
(3)液流經(jīng)組織細胞時,由于組織細胞分解有機物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細胞內(nèi)的氧含量遠遠低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠遠高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴散到組織細胞,二氧化碳由組織細胞擴散到血液.使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以從F-D血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血.
(4)血兩圖中,含氧最高處是肺泡內(nèi),含二氧化碳量最高處是組織細胞處.
(5)肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成有利于在B處進行肺泡與血液之間的氣體交換.
(6)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的.
故答案為:(1)肺泡內(nèi)的氣體交換;組織里的氣體交換
(2)二氧化碳含量減少,氧含量增加
(3)二氧化碳含量增加,氧含量減少
(4)肺泡;組織細胞處
(5)肺泡壁和毛細血管壁都有一層上皮細胞,有利于氣體交換
(6)肺泡內(nèi)的氣體交換;組織里的氣體交換;氣體擴散.
點評 本題考查學生對人體內(nèi)的氣體交換的原理知識點的掌握情況.是中考(學考)的重點內(nèi)容.
科目:初中生物 來源:2014-2015學年甘肅省等五校九年級聯(lián)合診斷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細胞與動物細胞相比,在細胞分裂過程中不同的是,植物細胞還要形成新的( )
A.細胞核 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞壁
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省八年級上9月月清檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關血管的敘述中,正確的是( )
A.肺靜脈與左心房相連,流動脈血 B.肺靜脈與右心房相連,流靜脈血
C.主動脈與右心室相連,流動脈血 D.主動脈與左心室相連,流靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果皮、種皮、胚 | B. | 果皮、種子、胚 | C. | 果實、種皮、胚 | D. | 子房、種子、胚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 實驗材料 | 處理 | 溫度 |
① | 干燥的種子+浸水的棉花 | 放入培養(yǎng)箱培養(yǎng) | 室溫 |
② | 干燥的種子+干燥的棉花 | 放入培養(yǎng)箱培養(yǎng) | 室溫 |
A. | 水分 | B. | 空氣 | C. | 溫度 | D. | 光照 |
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