6．描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指的是（　�。�
A．果皮、種皮、胚B．果皮、種子、胚C．果實、種皮、胚D．子房、種子、胚

分析 一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，如圖：
．

解答 解：描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”中，麻屋子是指果皮，是由子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是由胚珠的珠被發(fā)育而成的，白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵發(fā)育而成．
故選：A

點評 明確麻屋子指的是果皮，紅帳子指的是種皮，白胖子指的是胚．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下哪項不是保護(hù)動物多樣性的措施（　　）
A．就地保護(hù)B．易地保護(hù)C．圈地保護(hù)D．法制教育和管理

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛔蟲是人體寄生蟲,它寄生在（ ）

A．人的大腸內(nèi) B．人的胃里

C．人的小腸內(nèi) D．人的肛門里

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級上9月月清檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。藥物通過心臟的途徑是（ ）

A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D．Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明了生物界普遍存在遺傳的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生命現(xiàn)象中哪一個是生物體最基本的生命現(xiàn)象（　�。�
A．生殖B．生長發(fā)育C．新陳代謝D．遺傳與變異

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．

（1）甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，乙圖表示的是組織里的氣體交換．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量減少，氧含量增加．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量增加，氧含量減少．
（4）兩圖中，含氧量最高處是肺泡，含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞處．
（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞，有利于氣體交換
（6）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，它們是通過氣體擴散作用而實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是太陽能．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是禾谷類作物（生產(chǎn)者）．昆蟲和禾谷類作物之間是捕食關(guān)系．
（3）圖中所示的細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（4）請寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：禾谷類→兔子→老鷹（任寫一條）．
（5）其中兔、鷹屬于消費者，因為它們自己不能制造有機物．
（6）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分和非生物成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．2000多年前，“神醫(yī)”扁鵲就已經(jīng)用“切脈”的方法診斷病癥了，他觸摸的血管是（　�。�
A．毛細(xì)血管B．靜脈C．動脈

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同步練習(xí)冊答案