【題目】下列不屬于器官的是( 。

A.唾液腺B.心臟C.血液D.腎臟

【答案】C

【解析】

細胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細胞分化的結(jié)果,它是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的一個細胞群。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。

唾液腺的最外面是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的上皮細胞聯(lián)合在一起形成的一個上皮組織,其內(nèi)布滿了血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織。可見唾液腺是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官,A不符合題意。

心臟外面的膜屬于結(jié)締組織膜,心肌屬于肌肉組織,內(nèi)外分布著豐富的神經(jīng)和血管,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織,血管內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織,可見心臟是由這幾種組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官,B不符合題意。

血液是由有形成份和無形成份兩部分組成。有形成份包括紅細胞、白細胞和血小板等,約占血液的45%,其余55%為無形成份﹣﹣﹣﹣血漿,血漿中水份占9192%,其余是各種蛋白質(zhì)、無機鹽和其他有機物質(zhì)。其中的有形成份紅細胞的形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同,白細胞和血小板也是這樣。因此血液屬于組織,它是一種流動的結(jié)締組織,有營養(yǎng)、保護等功能,C符合題意。

腎臟外面的膜屬于結(jié)締組織膜,內(nèi)外還分布著豐富的神經(jīng)和血管,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織,血管內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織,可見腎臟是由這幾種組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。下面的描述都是與細胞有關(guān)的知識點,你不認(rèn)同的是( 。

A.細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能

B.草履蟲和小麥都是單細胞生物

C.動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

D.受精卵內(nèi)具有指導(dǎo)個體發(fā)育的全部信息叫遺傳信息

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚的身體為紡錘形,其主要作用為了( )

A.逃避敵害B.減輕體重

C.減少阻力D.協(xié)助身體運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚的身體有許多特征表現(xiàn)出與水中生活相適應(yīng)的特點。下列說法錯誤的是( )

A.鯽魚游泳時,靠各種鰭產(chǎn)生向前的動力

B.鯽魚的體色是一種保護色,其特點是背面深灰色,腹面白色

C.鯽魚體形呈梭形,體表覆蓋鱗片并能分泌黏液,有利于在水中游動

D.鯽魚體腔內(nèi)有鰾,鰾內(nèi)充滿氣體,能夠調(diào)節(jié)身體在水中的深淺位置

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答有關(guān)問題:

材料一:螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的關(guān)譽。由于螳螂平時總是把兩個前臂收于胸前, 像是在祈禱,因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”。其實,螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機,這是它捕蟲前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢。螳螂捕食的大多是害蟲,對莊稼有益,是人類的好朋友。

材料二:白鰭豚是長江流域的特有物種。2006 年,曾對長江白鰭豚進行一次全江調(diào)查,結(jié)果卻沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個令人悲傷的結(jié)果;蛟S人類將永別長江女神白鰭豚。

(1)螳螂屬于_____動物;和螳螂不同,鯊魚和白鰭豚又因為體內(nèi)有脊柱,故稱_____動物。

(2)和鯊魚不同,白鰭豚雖然也生活在水中,但它屬于_____動物,特有的生殖發(fā)育方式是____,大大提高了后代的成活率。

(3)由于人類活動的影響,無論是飛行的動物、水中生活的動物,還是陸地生活的動物,它們的生存都受到了極大的威脅,我們應(yīng)該盡快行動起來,保護好它們的_____, 讓人和動物和諧相處。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列魚類的特征中,與其水生生活沒有直接關(guān)系的是

A.身體呈流線型B.用鰓呼吸C.身體背部有脊柱D.身體兩側(cè)有側(cè)線

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通常將不同的生物進行分類的主要依據(jù)是

A.生活環(huán)境B.生理功能

C.形態(tài)結(jié)構(gòu)D.運動方式

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種值番茄時,常摘掉枝條的頂芽,其原因是( )

A.防止生長過快B.促進葉的生長

C.防止長得過高D.促使多生側(cè)枝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察,其操作錯誤的是( 。

A.切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中

B.用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切

C.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時左眼在目鏡上觀察

D.對光時,顯微鏡視野太暗,可以把平面鏡換成凹面鏡

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同步練習(xí)冊答案