16．下列變異中，屬于不可遺傳變異的是（　　）
A．父親和母親都表現(xiàn)正常，卻生了患血友病的孩子
B．長在菜地里的車前草長得肥壯高大
C．紅花茉莉與百花茉莉傳粉后產生了粉紅花茉莉
D．透明金魚與不透明金魚雜交后，產生了五花魚

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：ACD、“父親和母親都表現(xiàn)正常，卻生了患血友病的孩子”、“紅花茉莉與百花茉莉傳粉后產生了粉紅花茉莉”、“透明金魚與不透明金魚雜交后，產生了五花魚”，都是由遺傳物質改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異；
B、“長在菜地里的車前草長得肥壯高大”，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．　
   所以，屬于不遺傳的變異的是“長在菜地里的車前草長得肥壯高大”．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．鯽魚是一種淡水魚類，下列對鯽魚適應水中生活的特征，描述正確的是（　�。�
A．身體分為頭、胸、腹三部分B．全身被覆羽毛，絨羽可保溫
C．身體呈紡錘形，體表具有鱗片   

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某同學設計的探究植物蒸騰作用的實驗裝置示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該實驗的實驗變量是葉片的數(shù)量．
（2）圖中AC構成對照實驗，探究蒸騰作用主要是通過葉進行的．
（3）圖中A、B、C構成對比，探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片多少有關？
（4）將水分從下向上運輸?shù)慕Y構是導管（選填“導管”或“篩管”）．
（5）本組裝置存在的不足之處是植株缺少根（說一點）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是氣孔處于張開和閉合狀態(tài)的示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）A圖中①表示保衛(wèi)細胞，②表示氣孔．
（2）B圖氣孔處于閉合狀態(tài)，A圖氣孔處于張開狀態(tài)．
（3）[2]氣孔的張開和閉合可以控制氣體的進出，就本學科學過的知識推斷，由此進出的氣體有水蒸氣、氧氣、二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列營養(yǎng)物質中，必須經過消化才能被小腸絨毛上皮細胞吸收的是（　�。�
A．蛋白質、無機鹽、維生素B．淀粉、蛋白質、脂肪
C．水、無機鹽、淀粉D．無機鹽、維生素、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．人體的組織、器官和系統(tǒng)的正常生理活動為細胞提供了相對穩(wěn)定的生活條件，包括營養(yǎng)、氧氣以及排除廢物等．如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官示意圖，請根據(jù)圖回答問題
（1）圖一為肺泡以及周圍的一條毛細血管，當肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌處于收縮狀態(tài)．氧氣進入肺泡并擴散進入血液后，由圖二中的[b]主動脈流出心臟并隨血液循環(huán)到達組織細胞，營養(yǎng)物質和氧氣分子到達組織細胞內后，在線粒體中被利用釋放能量
（2）人體在進行各項生理活動過程中，同時也產生一些尿素等廢物，圖三[5]處血液中的尿素含量與[2]處的尿素含量少（填寫“多”或“少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．衛(wèi)生部日前宣告，我國將在所有室內公共場所、室內工作場所，公共交通工具和其他可能的室外公共場所完全禁止吸煙．某生物興趣小組就“吸煙是否有害健康”設計了如下實驗：（1）取5只1000ml的燒杯，分別貼上標簽A、B、C、D、E．
（2）在4份等量的香煙絲中分別加入50ml、40ml、30ml、20ml蒸餾水浸泡一晝夜，濾去殘渣得煙草浸出液．
（3）往B、C、D、E中分別加入上述四組煙草浸出液，A中不加．再分別向A、B、C、D、E中加入清潔池塘水至總量為800ml
（4）向A、B、C、D、E中各放入10只大小、發(fā)育狀況都相近的蝌蚪，定期喂同種、同量飼料，觀察并記錄．根據(jù)以上設計，回答下列問題
（1）該小組的假設是吸煙有害健康．
（2）該實驗的變量是煙草浸出液濃度．
（3）A、B、C、D、E組實驗中，A組的作用是對照．
（4）預測實驗結果：煙草浸出液濃度越大，蝌蚪存活的時間越短．
（5）通過這個實驗，我們可以認識到煙草對生物體是有影響的．請你用所學的知識分析說明吸煙對健康的危害；煙草燃燒時，煙霧中含有多種對人體有害的物質，如尼古丁、焦油等．這些物質進入人體，不僅能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾�。ㄈ缏灾夤苎椎龋�有可能會誘發(fā)肺癌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（　�。�
A．空氣-鼻腔-咽-喉-氣管-支氣管-肺
B．聲波-鼓膜-耳蝸-聽小骨-聽神經-聽覺中樞
C．血液-腎小球-腎小管-腎小囊-尿液
D．光線-瞳孔-角膜-晶狀體-視網(wǎng)膜-視神經-視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鯽魚側線的作用是（　　）
A．呼吸器官B．感知水流的方向，速度，測定方向
C．運動器官D．減少游泳時水的阻力

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