Question

19．小宇同學就酸雨對植物生長的影響進行了探究，制定計劃并實施了實驗．①在一個花盆里播10粒大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；②向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”；③每天一次向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，并觀察記錄實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)果：幾天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡
（1）小宇提出的問題是：酸雨對植物的生長有影響嗎？
（2）作出的假設(shè)是酸雨對植物的生長有影響
（3）小宇實驗存在的問題是缺乏對照實驗，請你幫助他改正：取另一個相同的花盆播10粒同種大豆種子，等長成幼苗后每天一次向花盆里的大豆幼苗噴灑等量清水，并觀察記錄實驗現(xiàn)象
（4）根據(jù)小宇的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是酸雨對植物的生長有影響
（5）有人認為1粒種子就可以做實驗，你認為行嗎？說說你的理由不行，1粒種子太少，不能排除偶然性對實驗結(jié)果造成的干擾．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
（2）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）“小宇提出的問題是：酸雨對植物的生長有影響嗎？”
（2）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題“酸雨對植物的生長有影響嗎？”作出的假設(shè)是酸雨對植物的生長有影響．
（3）小宇實驗存在的問題是缺乏對照實驗，改正：取另一個相同的花盆播10粒同種大豆種子，等長成幼苗后每天一次向花盆里的大豆幼苗噴灑等量清水，并觀察記錄實驗現(xiàn)象．
（4）“根據(jù)小宇的實驗結(jié)果”，得出的結(jié)論是酸雨對植物的生長有影響
（5）1粒種子數(shù)量太少，會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結(jié)果不能說明一般性．所用種子的數(shù)量要多．因此“有人認為1粒種子就可以做實驗”，我認為不行，理由是1粒種子太少，不能排除偶然性對實驗結(jié)果造成的干擾．
故答案為：（2）酸雨對植物的生長有影響
（3）缺乏對照實驗；取另一個相同的花盆播10粒同種大豆種子，等長成幼苗后每天一次向花盆里的大豆幼苗噴灑等量清水，并觀察記錄實驗現(xiàn)象
（4）酸雨對植物的生長有影響
（5）不行，1粒種子太少，不能排除偶然性對實驗結(jié)果造成的干擾

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性．