構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞．下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序，正確的是（ ）

A．細(xì)胞，器官，組織，系統(tǒng)，小麥個體

B．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個體

C．細(xì)胞、組織、器官、小麥個體

D．細(xì)胞、器官、組織、小麥個體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川廣元卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某夫婦打算生第二胎，他們第一胎生的是個女孩，則他們第二胎生男孩的概率為（ ）

A．0 B．100% C．50% D．75%

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元4.6魚類 同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

下圖是一種常見的金魚,金魚有許多適于水中生活的形態(tài)特征。請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

（1）金魚的體形左右 ,呈 ,有利于 。

（2）體表覆蓋 ,有 作用,能分泌 ,有利于 。

（3）金魚用 呼吸,金魚的 有協(xié)助 和維持身體 的作用。

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：填空題

下圖中，A---E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是______。

（2）A細(xì)胞通過______形成B。在此過程中，_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過________形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]_____。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____和_____。

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

生物體由小長大的主要原因是（ ）

A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長 B．細(xì)胞分化和細(xì)胞生長

C．細(xì)胞生長和細(xì)胞分化 D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

成語“藕斷絲連”中的“絲”屬于（ ）

A．輸導(dǎo)組織 B．營養(yǎng)組織

C．分生組織 D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源：2016福建省七年級生物練習(xí)題 （解析版） 題型：選擇題

如圖是心臟解剖示意圖．圖中[一]﹣﹣[四]表示心臟的四個腔，1﹣﹣5表示與心臟相連的血管．下列說法不正確的是（ ）

A．1 是主動脈 B．2是肺動脈

C．含有動脈血的腔是三和四 D．二是左心房

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科目：初中生物 來源：2016福建省七年級生物練習(xí)題 （解析版） 題型：填空題

下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人能嗅到各種氣味，是因?yàn)?u> 上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細(xì)胞。

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[ ] 。

（3）痰形成的部位是[ ] 。

（4）完成氣體交換的重要場所是[ ] 。

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：選擇題

生物圈是指地球上的

A．全部動物和植物 B．全部生物

C．全部生物及其環(huán)境 D．整個大氣圈、水圈、巖石圈

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同步練習(xí)冊答案