6.為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響.某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置,各裝置中放有等量相同的綠豆種子,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況.請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問題:
(1)在探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從上圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇A和B兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是1粒種子,目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果出現(xiàn)A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明酸雨能夠影響種子的萌發(fā).
(4)綠豆種子萌發(fā)以及幼苗的生長所需養(yǎng)料主要由子葉提供,我們吃的綠豆芽主要是胚軸(結(jié)構(gòu)).

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
(3)圖中A、B裝置具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā),C裝置缺乏一定的水分種子不萌發(fā),D裝置缺乏充足的空氣種子不萌發(fā);A、B唯一的變量是酸雨,A、C唯一的變量是水分,A、D有兩個(gè)變量酸雨和空氣,B、C有兩個(gè)變量酸雨和水分,B、D我一定變量是空氣,C、D有三個(gè)變量水分、酸雨和空氣.

解答 解:(1)“在探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)”,唯一的變量是酸雨,因此該小組同學(xué)應(yīng)選擇A、B兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)不行.所用種子的數(shù)量要多且是隨機(jī)的,因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差,增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性.因此“該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子”,目的是減少誤差.
(3)種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和外界條件.如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于B裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有不利影響.
(4)綠豆屬于雙子葉植物,其種子是由胚和種皮組成的,而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里,子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì).綠豆芽的芽是淡黃色很小,又容易脫落,因此吃的綠豆芽的白嫩部分就是由胚軸發(fā)育而來的.
故答案為:
(1)A;B   
(2)減少實(shí)驗(yàn)誤差    
(3)A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)  
(4)胚軸

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.下面是某生物興趣小組有關(guān)青蛙培養(yǎng)過程的論文片斷,閱讀后探究下列問題
       在天氣轉(zhuǎn)暖,雄蛙高聲鳴叫的春季,我們多次在溝渠或池塘旁觀察雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象,后來,在老師的帶領(lǐng)下,我們又采集了一些蛙的受精卵,蛙的受精卵由膠質(zhì)膜包裹著形成單獨(dú)的小圓球,一個(gè)個(gè)小圓球再聚集成團(tuán),形成卵塊,帶回學(xué)校后,把這些受精卵放在盛有池塘水的玻璃缸中,在玻璃缸中又放些露出水面的石塊和水草,玻璃缸放在向陽溫暖的地方,這就是我們?yōu)橥軤I造的新“家園”
(1)根據(jù)論文中的描述,如圖所示A,B,C,D四圖中,屬于青蛙受精卵的是C.

(2)培養(yǎng)蛙卵時(shí),要用池塘水而不用自來水的理由是自來水中含有氯,氯影響蝌蚪的發(fā)育.
(3)玻璃缸放在向陽溫暖的目的是適宜的溫度有利于蛙卵的發(fā)育.
(4)在缸內(nèi)放些水草的目的是水草能進(jìn)行光合作用,釋放的氧氣溶解在水中有利于蝌蚪的呼吸.
(4)在玻璃缸內(nèi)放置一些石塊露出水面的作用是露出水面的石塊為青蛙在陸地上生活提供環(huán)境條件.

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17.(1)生物圈中的二氧化碳是通過光合作用進(jìn)入生物體內(nèi)的.
(2)綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán),通過光合作用維持生物圈中的碳-氧平衡.
(3)移栽的樹苗常要剪去一些枝葉,這是為了降低植物的蒸騰作用.
(4)播種前要松土,因?yàn)榉N子萌發(fā)需要氧進(jìn)行呼吸作用.
(5)圖是測(cè)定植物蒸騰作用的裝置,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是葉.

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14.根尖結(jié)構(gòu)從頂端向上依次是( 。
A.根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)B.根冠、伸長區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū)
C.分生區(qū)、根冠、伸長區(qū)、成熟區(qū)D.成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠

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1.2016年是世界第六個(gè)“國際生物多樣性年”,主題是“生物多樣性促發(fā)展”.保護(hù)生物的多樣性,就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施(  )
A.基因、染色體、細(xì)胞B.細(xì)胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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11.下列屬于魚的是( 。
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18.下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
A.飛蛾撲火B.鸚鵡學(xué)舌C.膝跳反射D.吮吸乳汁

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15.家蠶的發(fā)育過程分為卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段,家蠶和蝗蟲的發(fā)育分別稱為( 。
A.完全變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)發(fā)育B.不完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)發(fā)育
C.不完全變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)發(fā)育D.完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)發(fā)育

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16.某生物興趣小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物,其中有的還是人類的好朋友,請(qǐng)你據(jù)圖回答問題
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(2)野鴨特有的呼吸方式是雙重呼吸,野鴨在每年季節(jié)更替時(shí)有遷徙行為,這種行為是由遺傳因素決定的.
(3)根據(jù)體溫是否恒定,可將動(dòng)物分為兩類,根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn),圖中可與我們?nèi)祟悇潪橐活惖膭?dòng)物是兔和野鴨.

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