11.下列屬于魚(yú)的是(  )
A.章魚(yú)B.帶魚(yú)C.甲魚(yú)D.鯨魚(yú)

分析 魚(yú)類(lèi)的特征有:生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).

解答 解:A、章魚(yú)身體柔軟、有外套膜,因此屬于軟體動(dòng)物;
B、帶魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,因此屬于魚(yú)類(lèi);
C、甲魚(yú),用肺呼吸,陸上產(chǎn)卵,因此屬于爬行動(dòng)物;
D、鯨魚(yú)用肺呼吸,胎生哺乳,因此屬于哺乳動(dòng)物.
 因此屬于魚(yú)類(lèi)的是帶魚(yú).
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類(lèi)的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.果蠅全部基因組含有1.65×108bp(堿基對(duì)),如果DNA是一長(zhǎng)線狀分子,每秒復(fù)制30bp,共有2000個(gè)雙向復(fù)制起點(diǎn),全部基因組要復(fù)制多少分鐘( 。
A.23分鐘B.32分鐘C.56分鐘D.44分鐘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.綠色植物光合作用的場(chǎng)所和條件依次是( 。
A.葉片、光照和二氧化碳B.根尖、光照和二氧化碳
C.葉片、黑暗和氧氣D.根尖、黑暗和氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.組成食物鏈的環(huán)節(jié)大多數(shù)只有3~4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其原因是( 。
A.環(huán)境資源有限B.捕食者不能以捕食者為食
C.在每一環(huán)節(jié)上都有大量的能量流失D.生存空間有限

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響.某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置,各裝置中放有等量相同的綠豆種子,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況.請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)在探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從上圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇A和B兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是1粒種子,目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果出現(xiàn)A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說(shuō)明酸雨能夠影響種子的萌發(fā).
(4)綠豆種子萌發(fā)以及幼苗的生長(zhǎng)所需養(yǎng)料主要由子葉提供,我們吃的綠豆芽主要是胚軸(結(jié)構(gòu)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí),都會(huì)包括以下步驟:①骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮②相應(yīng)的骨受到牽引③骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)④骨骼肌收縮.這些步驟發(fā)生的正確順序是( 。
A.①③②④B.①②③④C.④③①②D.①④②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我國(guó)很多野生動(dòng)物瀕;驕缃^的主要原因是(  )
A.亂砍亂伐、濫捕濫殺B.生存環(huán)境被破壞或者被污染
C.掠奪式開(kāi)發(fā)和利用D.外來(lái)物種的入侵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.閱讀下列資料,分析回答下列問(wèn)題
草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析       某草原上有著大量的植物,為鼠類(lèi)提供了豐富的食物,鼠類(lèi)因此大量繁殖,結(jié)果草原植被很快被鼠類(lèi)破壞,植物數(shù)量減少.食鼠動(dòng)物(如蛇、鷹)因?yàn)槭箢?lèi)的增加,有了豐富的食物來(lái)源,數(shù)量也隨之逐漸增加,由于植物數(shù)量的減少造成鼠類(lèi)的食物不足,隨之而來(lái)的是,鼠類(lèi)由于食物不足和天敵數(shù)量的增多,數(shù)量很快下降,食鼠動(dòng)物數(shù)量也隨之下降,但植物由于鼠的減少,數(shù)量又得以恢復(fù).
隨植物數(shù)量的恢復(fù),鼠的食物來(lái)源增多,鼠的數(shù)量又逐漸增多,從而開(kāi)始新一輪的循環(huán)波動(dòng),最終使草原上的植物、鼠、食鼠動(dòng)物等生物物種和數(shù)量保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài).問(wèn)題:
(1)鼠和鷹之間的關(guān)系是捕食.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定,主要表現(xiàn)在生物物種和數(shù)量上的相對(duì)穩(wěn)定.
(3)分析上述資料可知,草原生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后,具有恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力,這個(gè)能力 被稱為自我調(diào)節(jié)能力.
(4)如果長(zhǎng)時(shí)間人為地過(guò)度放牧,導(dǎo)致草場(chǎng)植被大量破壞,會(huì)使草場(chǎng)荒漠化,致使草原生態(tài)系統(tǒng)無(wú)法恢復(fù),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)穩(wěn)定性的能力是有一定限度的.
(5)破壞生態(tài)系統(tǒng)的主要因素是人為因素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是(  )
A.缺少水分B.缺少空氣C.溫度過(guò)高D.胚已死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案