14．有一種叫鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（　�。�
A．對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用B．有利于鬼針草的生長(zhǎng)
C．能夠幫助鬼針草傳播種子D．有利于鬼針草的變異

分析 （1）動(dòng)物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子．④當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，也會(huì)對(duì)其他生物造成危害，如蝗災(zāi)等．
（2）植物一般不能自由運(yùn)動(dòng)，必須借助動(dòng)物、風(fēng)等來(lái)傳播種子：人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，實(shí)際上是幫助植物傳播果實(shí)、種子．

解答 解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如有一種名為鬼切草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是幫助植物傳播種子和果實(shí)，擴(kuò)大了種子的分布范圍．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 植物的果實(shí)和種子的傳播途徑多，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)都有與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在①～④標(biāo)號(hào)處填上文字（該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”）：
①生產(chǎn)者②初級(jí)消費(fèi)者③次級(jí)消費(fèi)者④分解者
（2）圖中②、③兩處的生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別是固定不變嗎？不是．
（3）事實(shí)上，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間是相互依存相互制約的關(guān)系．此外，還有非生物部分，如陽(yáng)光或空氣．
（4）請(qǐng)你寫出圖中的食物鏈①→②→③（用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是生物圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）圖中植物屬于生產(chǎn)者，它們通過光合作用制造有機(jī)物，為人類提供物質(zhì)和能量；吸收空氣中的二氧化碳，釋放出生命活動(dòng)需要的氧氣，維持碳-氧平衡．
（2）圖中的真菌和細(xì)菌屬于腐生微生物，它們能使動(dòng)植物遺體不斷地被分解，最終使它們小時(shí)，因此它們被稱為大地的清潔工．
（3）動(dòng)植物遺體被分解成二氧化碳，水和無(wú)機(jī)鹽，是植物生長(zhǎng)、制造有機(jī)物不可缺少的原料．可見，細(xì)菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為創(chuàng)建文明城市，各市、縣加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹木．下面有關(guān)樹木移栽的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨，可以較好地保護(hù)幼根和根毛
B．去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水
C．若給移栽后的數(shù)目輸入營(yíng)養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織
D．為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�
A．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡
B．生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的數(shù)量相等
C．生態(tài)系統(tǒng)一旦處于平衡狀態(tài)就不會(huì)改變
D．生態(tài)平衡是一種絕對(duì)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．小敏用酸奶機(jī)自制酸奶，先將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放入沸水中煮5分鐘，取出冷卻后，將買來(lái)的盒裝鮮奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的乳酸菌）倒入其中，充分?jǐn)嚢韬�，放入酸奶機(jī)中，設(shè)定加熱溫度（38℃）和時(shí)間，讓其進(jìn)行發(fā)酵，回答下列問題
（1）將容器放在開水中煮5分鐘，目的是高溫可以殺菌，防止雜菌的污染；從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的角度分析，盒裝鮮奶相當(dāng)于培養(yǎng)基，在盒裝鮮奶中加入乳酸菌粉相當(dāng)于接種．
（2）乳酸菌屬于細(xì)菌（填“真菌”或“細(xì)菌”）；其營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．
（3）查閱資料：①不同溫度下，乳酸菌菌株生長(zhǎng)情況如表所示
菌株編號(hào)溫度（℃）
2℃10℃25℃37℃42℃53℃60℃
1--+++++±-
2--+++++±-
3--+++--
4--+++++--
5-±++++±-
注：++表示生長(zhǎng)極好；+表示生長(zhǎng)良好；±表示菌體很少；
②在38℃和適宜的環(huán)境下，每毫升奶中的乳酸菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如圖所示
③每毫升酸奶中的乳酸菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．根據(jù)資料，小敏制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在25℃～37℃范圍內(nèi)；發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過8小時(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．能使蔬菜變成有酸味的泡菜的生物是（　�。�
A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．物種多樣性B．基因多樣性C．環(huán)境多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．蜜柚果實(shí)味道清甜醇蜜、酸甜適中；周圍空氣清新濕潤(rùn)，這些都與蜜柚樹的生理作用密不可分．如圖中的A、B表示蜜柚樹的部分生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）清甜醇蜜、酸甜適中的物質(zhì)儲(chǔ)存于果實(shí)細(xì)胞的液泡內(nèi)．
（2）蜜柚生長(zhǎng)需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽，它們主要靠A過程中根尖的成熟區(qū)吸收．
（3）假設(shè)X表示B過程散失的某種氣體，若X為水蒸氣，則B表示蒸騰作用；若X為二氧化碳，則B主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行；若X為氧氣時(shí)，則B有助于維持生物圈中的碳-氧平衡．

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