5.圖A、B表示人類體細(xì)胞的染色體組成.請回答下列問題
(1)從圖中可以看出,人類體細(xì)胞中的染色體是成對(填“成單”或“成對”)存在的,有23對,其中性染色體是哪一對?第23對
(2)從染色體形態(tài)和組成可以判斷,圖B表示女性體細(xì)胞中染色體的組成.
(3)染色體的組成成分是DNA和蛋白質(zhì).其中DNA  是主要的遺傳物質(zhì).
(4)某男子X染色體上的某致病基因傳給他孫女的幾率是0.

分析 (1)男女體細(xì)胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.
(2)圖中,A圖表示男性體細(xì)胞中的染色體的組成,B圖表示女性體細(xì)胞中的染色體的組成.

解答 解:(1)每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對存在的,從圖中可以看出,人的體細(xì)胞中有23對染色體,這些染色體是成對存在的,其中第23對是性染色體.
(2)分析圖示可知:A圖中的第23對染色體一條大、一條小,為XY染色體,因此A圖表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成;B圖中的第23對染色體形態(tài)大小基本相同,是XX染色體,即B圖表示女性體細(xì)胞中的染色體的組成.
(3)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因,基因決定生物的性狀.
(4)人的性別遺傳如圖:

從圖中可以看出兒子的染色體中Y一定來源于父親,X一定來源于母親.男子把X染色體上的某一突變基因,只能傳給女兒,不能傳給兒子.因此一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的女兒的機率是所以傳給他孫女的機率是0.
故答案為:
(1)成對;23;第23對  
(2)B
(3)DNA;蛋白質(zhì);DNA        
(4)0

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體的組成和性別遺傳.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.玫瑰與青蛙在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是缺少以下哪個層次( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為細(xì)菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中作用示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)兔、樹、草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的生物③細(xì)菌和真菌把它們分解為①二氧化碳和②水和無機鹽.
(2)在光照作用下,植物利用①②進(jìn)行光合作用(生理過程),制造有機物,被植物利用,又進(jìn)一步被動物所利用.
(3)從圖中可以看出,大部分的生物③對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們是生態(tài)系統(tǒng)中分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.據(jù)悉,某地區(qū)的近30萬農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生享受了每生每天3元的國家營養(yǎng)膳食補助,解決了孩子的午餐或課間餐問題.學(xué)校為學(xué)生提供面包、雞蛋、牛奶、豬肉、米飯等食物,雖價值微小,但關(guān)系著孩子的身心健康,關(guān)系著民族的命運.下圖表示某營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程,據(jù)圖回答:
(1)面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖,此過程需要唾液淀粉酶的參與,麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為[a]葡萄糖.而雞蛋、牛奶開始消化的部位則是在消化道的胃.
(2)雞蛋、牛奶、豬肉、米飯等食物主要在消化系統(tǒng)中的小腸消化和吸收,營養(yǎng)物質(zhì)被吸收以后會隨血液循環(huán)進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體被氧化分解.
(3)圖中②表示的生理過程是吸收.此過程后,血液變成了營養(yǎng)豐富的靜脈血.
(4)物質(zhì)a進(jìn)入血液后,至少需要2次流經(jīng)心臟,才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞.
(5)聽說營養(yǎng)餐將有雞蛋吃,同學(xué)們都興奮不己,有的同學(xué)甚至開始分泌唾液了,這一反射是 (填是或不是)人類所特有的反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)如圖所示,回答下列問題:
(1)這幅圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),是由相互有聯(lián)系的食物鏈組成的,其中生產(chǎn)者是草,最高等級的消費者是鷹
(2)寫出最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?br />(3一般情況下,在此生態(tài)系統(tǒng)中如果蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)鼠的數(shù)量會增多.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.分析資料,回答相關(guān)問題:
資料一:某初級中學(xué)八年級二班突然出現(xiàn)10名流感患者,學(xué)校迅速采取了如下措施:①對該10名學(xué)生勸其離校治療;②要求全校學(xué)生飯前便后洗手,并且在教室等公共場所消毒;③建議與10名患者有較密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗;④加強體育鍛煉.
資料二:近年來,越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患.我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢.狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗(由弱毒或滅活的狂犬病病毒制成).
資料三:幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制,而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患。
(1)流感、狂犬病和甲流都屬于傳染病,引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為病原體.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患有流感的人屬于傳染源.
(2)材料一中學(xué)校采取的措施中,屬于切斷傳播途徑的是②,屬于保護易感人群的是③④.(填標(biāo)號)
(3)從免疫的角度來看,注入人體內(nèi)的此種狂犬病疫苗屬于抗原;注入人體的疫苗會刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,接種疫苗的人獲得的免疫是特異性免疫,這屬于人體免疫的第三道防線.
(4)一些同學(xué)自己購買了一些板藍(lán)根沖劑,打開說明書一看,〔功能主治〕:清熱解毒.用于病毒性感冒,咽喉腫痛.這種藥品能否用來預(yù)防流感?能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.鳥類筑巢、產(chǎn)卵、孵化等行為是(  )
A.繁殖行為B.覓食行為C.防御行為D.洄游行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時,下列敘述錯誤的是(  )
A.制作順序的口訣是“一滴二漱三刮四涂五蓋六染色”
B.應(yīng)將上皮細(xì)胞置于清水中
C.為防止氣泡產(chǎn)生,應(yīng)慢慢地平放蓋玻片
D.觀察裝片時,應(yīng)先用低倍鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對生物進(jìn)化總體趨勢的描述不正確的是( 。
A.由水生到陸生B.由單細(xì)胞到多細(xì)胞
C.由復(fù)雜到簡單D.由低等到高等

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同步練習(xí)冊答案