分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
解答 解:(1)”某同學(xué)用‘陽光→植物→鼠→蛇’表示圖中一條食物鏈“,其錯(cuò)誤的是:食物鏈的起始端只能是生產(chǎn)者,而不能是其他成分.
(2)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此昆蟲和鼠儲(chǔ)存能量之和小于植物儲(chǔ)存的能量(選填“大于”或“小于”)
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,蛇吃鼠是為了獲取食物,因此鼠和蛇是捕食關(guān)系.
(4)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級(jí)越低,相對數(shù)量越多.“在這個(gè)食物網(wǎng)中”,植物的營養(yǎng)級(jí)最低,因此數(shù)量最多的生物是正確.
故答案為:(1)生產(chǎn)者
(2)小于
(3)捕食
(4)植物
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)的特點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端 | |
B. | 動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼 | |
C. | 骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開 | |
D. | 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 咽喉、支氣管、氣管 | B. | 氣管、咽喉、支氣管 | ||
C. | 咽喉、氣管、支氣管 | D. | 支氣管、咽喉、氣管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①完全變態(tài) | B. | ②無細(xì)胞壁 | C. | ③具有脊柱 | D. | ④體溫恒定 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com