【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
(1)本實(shí)驗(yàn)中乙裝置起_____作用。
(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙,變量是_____。實(shí)驗(yàn)丙和乙,變量是_____。
(3)本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)的外界條件是_____、_____、_____。
【答案】對(duì)照 水分 溫度 一定的水分 充足的空氣 適宜的溫度
【解析】
(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對(duì)照組。
(3)析表中數(shù)據(jù)可知,該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),乙與甲,變量是水分、乙與丙,變量是溫度、乙與丁,變量是空氣,目的是探究種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。
(1)(2)通過分析可知,乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用。通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,該小組設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲與乙以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響;乙與丙以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響;乙與丁探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甲裝置無水沒有萌發(fā),丙裝置溫度低沒有萌發(fā),丁裝置無充足的空氣沒有萌發(fā),由此可以得出種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】到了寒冷的冬天,北方的闊葉樹紛紛落葉,而松樹卻郁郁蔥蔥,這說明( )
A.它們都適應(yīng)了北方寒冷的天氣
B.北方的闊葉樹不適應(yīng)寒冷的天氣
C.松樹比闊葉樹更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D.闊葉樹與松樹進(jìn)行生存斗爭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),回答問題:
試管 | 加入物 | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號(hào) | 饅頭碎屑+2mL唾液,充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液,搖勻 |
2號(hào) | 饅頭碎屑+2mL清水,充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液,搖 |
3號(hào) | 饅頭碎屑+2ml唾液,充分?jǐn)嚢?/span> | 10℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液,搖勻 |
(1)加兩滴碘液,搖勻后,不會(huì)變藍(lán)的是_______號(hào)試管,原因是淀粉被_________。
(2)本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照:1號(hào)與3號(hào)對(duì)照,探究的變量是_________。
(3)2號(hào)與3號(hào)不能形成對(duì)照的原因是_________。
(4)在1號(hào)試管中,保溫足夠長的時(shí)間,饅頭碎屑中的淀粉能否被分解成葡萄糖?_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的下列活動(dòng)中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是( )
A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存B.大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)顯微鏡的相關(guān)知識(shí)回答問題:
(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中,與物像放大直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ____ 和 ____ 。
(2)在使用顯微鏡的對(duì)光操作中,升降鏡筒應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) __________ 。
(3)如果某臺(tái)顯微鏡只有兩個(gè)目鏡(分別標(biāo)有“5X”、“10X”)和兩個(gè)物鏡(分別標(biāo)有“10X”、“40X”)。那么,這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是 。
(4)操作顯微鏡時(shí),用低倍鏡已觀察到物像,由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡下觀察后,物像不清晰,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié) 。
A.粗準(zhǔn)焦螺旋 | B.光圈 | C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | D.反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熟透的水蜜桃外果皮很容易剝下來,桃子的果皮和果肉分別屬于
A.薄壁組織、保護(hù)組織B.保護(hù)組織、薄壁組織
C.機(jī)械組織、保護(hù)組織D.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄.根據(jù)表格回答下列問題:
試管號(hào) | 加入的物質(zhì)(2ml) | 水溫 | 滴加試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 號(hào) | 淀粉糊+清水 | 37 ℃ | 碘液 | ① |
2 號(hào) | 淀粉糊+唾液 | 37 ℃ | 碘液 | ② |
3 號(hào) | 淀粉糊+唾液 | 0 ℃ | 碘液 | 變藍(lán) |
4 號(hào) | 淀粉糊+唾液 | 75 ℃ | 碘液 | ③ |
(1)寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①:_____②:_____③:______。
(2)若選擇1號(hào)試管和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),可以提出的探究問題是_____。
(3)若2號(hào)試管與3號(hào)、4號(hào)兩支試管對(duì)比,則探究的變量是_____,三支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:唾液淀粉酶消化淀粉需要______。
(4)唾液淀粉酶能將淀粉初步消化為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在無菌條件下將草莓植株的組織放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng),培育出許多與原 來的草莓基本相同的新個(gè)體。這種培育技術(shù)()
A.屬轉(zhuǎn)基因技術(shù),能大幅度改良后代的性狀
B.優(yōu)點(diǎn)是后代能保持親本的優(yōu)良性狀,且繁殖速度快
C.與嫁接技術(shù)相比,二者產(chǎn)生后代的生殖方式完全不同
D.屬組織培養(yǎng)技術(shù),能使后代獲得比親本更優(yōu)良的性狀
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