10.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示,根據(jù)圖回答:
(1)屬于生產(chǎn)者的是:草
(2)直接以植物為食的消費(fèi)者是:兔、鼠(填寫兩個(gè)).
(3)食物鏈?zhǔn)侵敢粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,該食物網(wǎng)有5條食物鏈.
(4)最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(5)若作為一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)除了以上成分外,還應(yīng)該包括非生物部分和分解者.
(6)所有生物體內(nèi)具有的能量最終都來自太陽(yáng)能.
(7)如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是鷹.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.生產(chǎn)者指的是綠色植物.它們利用光能,通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,消費(fèi)者指各種動(dòng)物,分解者是腐生的細(xì)菌和真菌.
 (2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…最高級(jí)消費(fèi)者,注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:(1)草能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量,屬于生產(chǎn)者.
(2)兔和鼠都是草食性動(dòng)物,是直接以草為食的消費(fèi)者.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,圖中的食物鏈有;①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹,共5條.
(4)從(3)中可以看出最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?br />(5)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是分解者和非生物部分.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量.因此該食物網(wǎng)中的所有生物的能量最終來自太陽(yáng)能.
(7)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹.因此“如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染”,則圖中鷹體內(nèi)重金屬汞的含量最高.
故答案為:(1)草;
(2)兔、鼠;
(3)吃與被吃;5;
(4)草→鼠→蛇→鷹;
(5)非生物;分解者;
(6)太陽(yáng)能;
(7)鷹.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的寫法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.我們經(jīng)常看到許多螞蟻一起向一只大型的昆蟲進(jìn)攻,并把它搬運(yùn)到巢穴中,這體現(xiàn)了生物的那種關(guān)系( 。
A.合作B.競(jìng)爭(zhēng)C.捕食D.寄生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪一項(xiàng)不是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成部分( 。
A.B.骨連結(jié)C.神經(jīng)D.骨骼肌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.閱讀下列材料:野兔靠吃野菜來生活,狼以野兔為食物,狼一旦碰到考虎,也就成了犧牲品,老虎死后,又成了細(xì)菌的樂園;不用多久,尸體就被分解的精光,變成了二氧化碳、水和無機(jī)鹽,回到大自然中,又成了植物制造食物的原料.所以兔、狼、虎、細(xì)菌,歸根結(jié)底都是靠植物來生活.
請(qǐng)分析回答問題:
(1)寫出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是野菜,消費(fèi)者是兔、狼和虎,分解者是細(xì)菌.
(3)影響野兔生活的生物因素有野菜和狼,大量捕殺狼和虎后兔的數(shù)量會(huì)先增加后減少;
(4)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為腐生,假若自然界沒有這一類細(xì)菌,結(jié)果將會(huì)怎樣?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.顯微鏡下的物像在視野的右上方,小楓想把物像移至視野中央,應(yīng)將玻片往哪個(gè)方向移?( 。
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.青蛙的成體可以生活在陸地上,但它的下列哪項(xiàng)活動(dòng)還離不開水?( 。
A.受精作用和捕食B.生殖和冬眠
C.生殖和發(fā)育D.捕食避敵和變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.近年來,我國(guó)某些地區(qū)的草原和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一些問題引起了一些科學(xué)家的高度關(guān)注:其一是蛙的數(shù)量急劇減少.這與有的人濫捕亂殺,大量使用農(nóng)藥,農(nóng)藥毒害有關(guān);其二是缺少天敵.鼠害泛濫,蟲災(zāi)頻繁;其三是耕種時(shí)急功近利,亂施用化肥農(nóng)藥,焚燒秸稈,造成土壤板結(jié)耕地肥力下降.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答下列問題:
(1)蛙數(shù)量急劇減少的主要原因是濫捕亂殺和農(nóng)藥毒害.其他環(huán)境因素的破壞對(duì)蛙發(fā)育影響也較大,因?yàn)橥艿膫(gè)體發(fā)育離不開水.
(2)有人嘗試“引蛇滅鼠”并取得較好效果,此種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是成本低,污染少.
(3)面對(duì)頻繁的蟲害,農(nóng)民不得不使用更大劑量和不斷更新的農(nóng)藥,這樣做的直接危害是一是污染環(huán)境;二是農(nóng)藥殘留物會(huì)間接進(jìn)入人體,危害人體的健康;請(qǐng)寫出兩種農(nóng)業(yè)害蟲的生物防治方法:以蟲治蟲、以鳥治蟲.
(4)許多人為了簡(jiǎn)便,采取了焚燒秸稈和只施化肥的做法,請(qǐng)從改善土壤肥力及環(huán)境保護(hù)的角度談一談,如何合理利用秸稈秸稈返田、發(fā)酵制沼氣、沼渣做肥料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.人體是一個(gè)統(tǒng)一整體,各器官、系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.如圖是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)食物中的蛋白質(zhì)通過①過程進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸.
(2)過程②表示的是人體與外界之間的氣體交換,完成該功能的主要器官是肺.
(3)若圖中D是腎臟,則③的形成需要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用,以及腎小管的重吸收作用.尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的.排尿反射的中樞位于脊髓,成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿,說明大腦能控制脊髓中的排尿反射中樞.
(4)淀粉消化后的終產(chǎn)物葡萄糖通過①過程進(jìn)入血液,血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體的生命活動(dòng)十分重要.血糖含量之所以能夠相對(duì)穩(wěn)定,主要是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.具有兩條以上排泄途徑的代謝廢物有( 。
A.二氧化碳、水、無機(jī)鹽B.尿素、葡萄糖、無機(jī)鹽
C.尿素、無機(jī)鹽、二氧化碳D.水、無機(jī)鹽、尿素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案