分析 根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.如圖所示:
解答 解:(1)B體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;A肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.
(2)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液.使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血.
故答案為:(1)肺 體
(2)氧 二氧化碳
點(diǎn)評(píng) 將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分是人為劃分的,其實(shí)二者在體內(nèi)是同時(shí)進(jìn)行的,不要將二者割裂起來(lái).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋 | B. | 洋蔥表皮 | C. | 猴子 | D. | 桃花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈 | |
B. | 若該生態(tài)系統(tǒng)被污染,則蛇體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度最高 | |
C. | 沒(méi)有分解者,圖中所示的食物鏈均不完整 | |
D. | 蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系,又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是植物蒸騰失水的“門戶” | |
B. | 氣體交換的“通道” | |
C. | 是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔 | |
D. | 白天閉合,晚上張開 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓 | B. | 大山雀 | C. | 揚(yáng)子鱷 | D. | 黑猩猩 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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