10．準(zhǔn)備兩組小麥種子，提供充足的水分和空氣條件，下面的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明小麥種子的萌發(fā)條件是否需要光的是（　�。�
A．甲組放在陽光下，乙組放在冰箱中B．兩組都放在陽光下
C．甲組放在陽光下，乙組放在黑暗處D．兩組都放在黑暗處

分析 （1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：A、甲組放在溫暖有陽光處培養(yǎng)，乙組放在冰箱里不見光處培養(yǎng)，有兩個(gè)變量光和溫度，因此不能證明小麥種子的萌發(fā)需要光，A不正確；
B、兩組種子都放在光下培養(yǎng)，沒有變量，因此不能證明小麥種子的萌發(fā)需要光，B不正確；
C、甲組放在陽光下培養(yǎng)，乙組放在同溫度的黑暗環(huán)境里培養(yǎng)，唯一的變量是光，因此能證明小麥種子的萌發(fā)需要光，C正確；
D、兩種種子都放在黑暗處培養(yǎng)，沒有變量，因此不能證明小麥種子的萌發(fā)需要光，D不正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)測定種子的發(fā)芽率．某科研組對一批小麥種子進(jìn)行發(fā)芽率測定實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)做法正確的是（　�。�
A．精選顆粒飽滿的小麥種子做實(shí)驗(yàn)B．將選出的種子浸入清水做實(shí)驗(yàn)
C．在最適應(yīng)溫度下做實(shí)驗(yàn)D．在實(shí)驗(yàn)的第七天才開始觀察統(tǒng)計(jì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．巴斯德在探究細(xì)菌由來的實(shí)驗(yàn)中，將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸冷卻后觀察（如圖），該探究實(shí)驗(yàn)的變量是（　　）
A．空氣B．細(xì)菌C．玻璃管D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請分析并回答：
（1）A、C、D分別表示口腔、胃、小腸．
（2）甲表示是脂肪的消化曲線，因?yàn)槠湓谙繹D]小腸才開始被消化，乙表示淀粉的消化曲線，因?yàn)槠湓谙繹A]口腔開始被消化，丙是表示蛋白質(zhì)的消化曲線，因?yàn)槠湓谙繹C]胃才開始被消化．
（3）蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物是氨基酸，糖類消化的終產(chǎn)物是葡萄糖，脂肪消化的終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸．
（4）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從十二指腸進(jìn)入消化道．含消化液種類最多的部位是[D]小腸．能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液有胰液和腸液．
（5）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在[D]小腸處被吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)簡圖解答問題：
（1）被子植物花的主要部分是[③]雌蕊和[⑦]雌蕊
（2）一朵花的花粉，從[①]花藥散放出來以后，落到同一朵的柱頭上的現(xiàn)象叫做自花傳粉
（3）在果實(shí)和種子的形成過程中，⑥的壁發(fā)育成果皮，[⑥]子房里面的胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．2002年3月25日至4月1日，200粒牡丹種子隨“神舟”三號飛船，在太空中圍繞地球飛行了108圈．通過這次飛行，可能使牡丹種子出現(xiàn)某些地球上無法獲得的變異，而大大提升牡丹的品種、質(zhì)量．這種育種方法是
（　�。�
A．人工選擇培育B．雜交C．誘導(dǎo)基因改變D．誘導(dǎo)染色體變異

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為植物細(xì)胞失水、吸水示意圖，請據(jù)圖回答問題：（注意：[]內(nèi)填字母或序號，橫線上填文字）
（1）用鹽拌黃瓜做涼菜時(shí)，會逐漸滲出大量湯汁．此時(shí)的黃瓜細(xì)所處狀態(tài)，符合圖[B]；
（2）久旱逢雨的大樹，原本低垂萎蔫的枝葉會逐漸伸展硬挺，青翠欲滴．此時(shí)植物細(xì)胞所處狀態(tài)，符合圖[A]；
（3）植物細(xì)胞吸水、失水的原理是：當(dāng)周圍溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；反之，細(xì)胞失水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)．下列對動物學(xué)習(xí)能力由低到高排列正確的一組是：（　　）
A．渦蟲→蝴蝶→山雀→黑猩猩B．大山雀→蜥蜴→蝗蟲→草履蟲
C．蚯蚓→家兔→蜥蜴→狒狒D．袋鼠→黑猩猩→鯊魚→蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識，下列敘述正確的是（　�。�
A．楓葉的細(xì)胞中都有葉綠體B．楓葉花的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
C．楓葉和紅花都是組織D．光是影響秋天楓葉變紅的環(huán)境因素

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