14．菟絲子是一種植物，其葉片退化，細軟的莖纏繞在大豆的莖上，將細根伸入大豆莖內(nèi)吸收水分和營養(yǎng)，至使大豆成片死亡．菟絲子與大豆之間的關(guān)系為（　�。�
A．捕食關(guān)系B．競爭關(guān)系C．互助關(guān)系D．寄生關(guān)系

分析 生物與生物之間的關(guān)系包括同種生物之間的作用和不同種生物之間的作用，常見的關(guān)系有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．

解答 解：寄生關(guān)系是指兩種生物生活在在一起，對一種有利．對另一種（寄主）造成傷害的營養(yǎng)關(guān)系菟絲子和植物體之間的關(guān)系屬于不同種生物之間的作用．由于光合作用需要在含有葉綠體的細胞內(nèi)進行，菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進行光合作用．菟絲子生長于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進行光合作用制造有機物，菟絲子主要靠吸收大豆體內(nèi)的水分和營養(yǎng)物質(zhì)來生存，對大豆造成傷害．因此，菟絲子與大豆的關(guān)系是寄生關(guān)系．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解寄生關(guān)系的概念特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有ABD（填字母）．
A．水螅出芽 B．細菌分裂 C．雜交水稻的培育 D．哺乳動物的克隆  E．桃樹的開花結(jié)果
（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖．用種子繁殖的后代具有雙親的遺傳特性．
（3）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程D→A→B→C（用字母和箭頭表示）．
（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是爬行動物．
（5）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是關(guān)于遺傳知識的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為（　�。�
A．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
B．細胞核、染色體、基因、遺傳信息
C．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息
D．細胞核、基因、染色體、遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中，不屬于生物的共同特征的是（　�。�
A．生長發(fā)育B．進行呼吸
C．利用光能合成有機物D．繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如表為某小組同學用大豆種子探究“種子萌發(fā)需要環(huán)境條件”的實驗，他們探究的環(huán)境條件是（　�。�
罐頭瓶實驗材料處理環(huán)境
①干燥的大豆種子+浸清水的棉花擰緊瓶蓋室溫
②干燥的大豆種子擰緊瓶蓋室溫
A．溫度B．水分C．空氣D．陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中你不認同的是（　　）
A．常吃素的人卻沒有患夜盲癥是因為某些植物性食物中含有維生素A
B．淀粉制成的藥物膠囊可減少對胃的刺激
C．牙齦出血的人應(yīng)該多吃水果和蔬菜
D．膽囊炎患者不應(yīng)該多吃油脂類食品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列做法不是運用蒸騰作用原理的是（　�。�
A．選擇陰天移栽植物B．移栽植物時減去部分枝葉
C．對移栽后的植物進行遮陽D．對番茄進行摘心

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．初中階段實驗課使用的顯微鏡一般是（　�。�
A．電子顯微鏡B．放大鏡C．解剖顯微鏡D．光學顯微鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如表為某人的血常規(guī)化驗單，根據(jù)化驗單的數(shù)據(jù)，你的初步判斷是此人患（　�。�
檢驗項目結(jié)果參考范圍單位
紅細胞3.393.50～5.501012/L
白細胞8.84.0～10.0109/L
血小板140100.00～300.00109/L
血紅蛋白105120.00～160.00g/L
A．高血壓B．有急性炎癥C．白血病D．貧血

查看答案和解析>>

同步練習冊答案