2．如圖表示鯽魚的外部形態(tài)，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．魚身體大多呈流線型B．鰭與運動有關(guān)
C．體表被覆的鱗片能分泌粘液D．用鰓呼吸

分析 魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．

解答 解：A、鯽魚身體大多呈流線型，可以減少游泳時水的阻力；A正確；
B、鯽魚用鰭游泳，鰭是鯽魚的運動器官，B正確；
C、體表被覆的鱗片可以減少游泳時水的阻力，還有保護作用，但是不能分泌粘液，C錯誤；
D、鯽魚用鰓呼吸，D正確．
故選：B

點評 關(guān)鍵知道魚類與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．小明在秋游中發(fā)現(xiàn)清源山上有一種植物，高大的植株上長滿果實，果肉味道鮮美．這種植物屬于（　�。�
A．被子植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段，叫做基因．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．綠色植物在維持生物圈的碳-氧平衡以及水循環(huán)的過程中起了非常重要的作用．下面的思考題與上述過程有關(guān)，請認(rèn)真思考后回答：

（1）圖1是某植物葉片正在進行的A、B、C三項生理活動，此時，植物的根能夠進行的是A（填數(shù)碼代號）所代表的生理活動；合理密植是為了提高C（填數(shù)碼代號）生理活動的效率；儲藏糧食應(yīng)該保持干燥和低溫是為了降低A（填數(shù)碼代號）所代表的生理活動的強度．
（2）為了進一步研究A和C兩個生理過程，做了以下實驗：
①若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲、乙，若要探究在有光的條件下，氧氣是由綠色植物產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲、丙．
②有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，（光源距離燈泡3米）實驗結(jié)果如下表：
不同瓦數(shù)的光源100瓦80瓦70瓦60瓦50瓦
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561
據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強度．
③利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行黑暗處理，一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向右（左或右）移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列營養(yǎng)物質(zhì)不能被小腸絨毛直接吸收的是（　　）
A．氨基酸B．麥芽榑C．維生素D．脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．能證明生物的進化的最直接證據(jù)是（　�。�
A．形態(tài)解剖學(xué)B．胚胎學(xué)C．化石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列植物中屬于裸子植物的是（　�。�
A．蘋果B．水稻C．松樹D．玫瑰

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程．請分析回答問題：

（1）過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì)a、b（用圖中字母表示）的交換，其交換場所是肺，過程①是通過呼吸運動實現(xiàn)，b進入B是通過氣體擴散作用實現(xiàn)．
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，若d中出現(xiàn)葡萄糖，說明此人患有糖尿病，可以注射胰島素來調(diào)節(jié)．
（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是組織細(xì)胞．c進入B的過程叫做吸收，這個過程發(fā)生的主要場所是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是某同學(xué)探究“霉菌的生活條件”的過程．準(zhǔn)備一片干燥的饅頭片和一片潮濕的饅頭片，將兩片饅頭片分別放入密閉的玻璃容器內(nèi)，將兩個容器同時放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后，發(fā)現(xiàn)：①潮濕的饅頭片上長出了霉菌的菌斑；隨著時間的推移，菌斑不斷擴大，而且越來越多．②干燥的饅頭片上沒有長出菌斑．
請你根據(jù)該實驗回答下列問題：
（1）本實驗中的變量是水分．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果，可獲得的實驗結(jié)論是：霉菌的生活需要一定的水分．

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同步練習(xí)冊答案