Question

10．綠色植物在維持生物圈的碳-氧平衡以及水循環(huán)的過程中起了非常重要的作用．下面的思考題與上述過程有關(guān)，請認(rèn)真思考后回答：

（1）圖1是某植物葉片正在進(jìn)行的A、B、C三項生理活動，此時，植物的根能夠進(jìn)行的是A（填數(shù)碼代號）所代表的生理活動；合理密植是為了提高C（填數(shù)碼代號）生理活動的效率；儲藏糧食應(yīng)該保持干燥和低溫是為了降低A（填數(shù)碼代號）所代表的生理活動的強(qiáng)度．
（2）為了進(jìn)一步研究A和C兩個生理過程，做了以下實驗：
①若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲、乙，若要探究在有光的條件下，氧氣是由綠色植物產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲、丙．
②有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，（光源距離燈泡3米）實驗結(jié)果如下表：

不同瓦數(shù)的光源	100瓦	80瓦	70瓦	60瓦	50瓦
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	65	35	15	6	1

據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．
③利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進(jìn)行黑暗處理，一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向右（左或右）移動．

Answer 1

分析 根據(jù)所學(xué)知識，分析圖示可知：（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是氧氣和淀粉．
（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量．
（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．
（4）圖1中植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，故A表示呼吸作用；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，故B表示蒸騰作用；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，故C表示光合作用．

解答 解：（1）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量供生物體進(jìn)行各項生命活動利用．因此植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程呼吸作用所釋放的能量，這一過程發(fā)生在線粒體中．圖1中A呼吸作用，B蒸騰作用，C光合作用，此時，植物的根能夠進(jìn)行的是A呼吸作用所代表的生理活動．
間作套種、合理密植能使植物最大程度的接受陽光，充分進(jìn)行光合作用，提高C光合作用的效率，制造更多的有機(jī)物，增加產(chǎn)量．
貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少，有可能渡過最長時間的休眠期．
（2）①甲和乙構(gòu)成對照試驗，唯一的變量是光照，可以探究光是光合作用的必要條件；甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗，唯一的變量是綠色植物，可探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，因此“若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲、乙，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲丙．
②分析表中的結(jié)果，得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱）．因此若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．
③遮光（黑暗）條件下．新鮮葉片只能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗裝置中的氧氣，呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，裝置內(nèi)的氣體減少，壓力下降，玻璃管中的紅墨水滴向右移動．
故答案為：（1）A；C；A；
（2）①甲、乙；甲、丙；
②適當(dāng)增加光照強(qiáng)度；
③黑暗；右

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念、過程及光合作用、呼吸作用的關(guān)系等．