A、③和④分別模擬胸廓和膈 | B、①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔 | C、圖甲模擬吸氣過程 | D、圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升 |
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、肺泡數(shù)量多 | B、肺泡外纏繞著豐富的毛細血管 | C、痰是在肺泡內(nèi)形成的 | D、肺泡壁只由一層上皮細胞構(gòu)成 |
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A、膈肌舒張→胸廓擴張→進行吸氣 | B、膈肌收縮→胸廓縮小→進行吸氣 | C、膈肌舒張→胸廓縮小→進行呼氣 | D、膈肌收縮→胸廓擴張→進行呼氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、胸廓縮小、肺內(nèi)氣壓>外界氣壓 | B、胸廓擴大、肺內(nèi)氣壓>外界氣壓 | C、胸廓不變、肺內(nèi)氣壓=外界氣壓 | D、胸廓擴大、肺內(nèi)氣壓<外界氣壓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、A表示呼氣 | B、B表示吸氣 | C、處于B時,F(xiàn)表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài) | D、C代表的器官能使到達E的氣體變得清潔 |
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